现代汉语语法知识梳理一.doc

【说明】在平时的教学中，我们经常会发现学生的学习存在如下问题：在阅读中碰到长的句子抓不准信息，出现误读；考试中的句式变换题丈二和尚摸不着头脑；讲文言句式学生回答中竟然有宾语后置的表述；议论文中无逻辑力量……这些问题都与目前淡化语法教学有很大的关系。初中老师说：中考不考，我不教；高中教材没有这个引导，但考试中出现了需要语法来解决的问题，于是有遮遮掩掩的教，常规的做法是随文教化，随题教化，缺乏系统性。
基于此，本人在高二第一学期开了个语法周，结合考纲系统地梳理了现代汉语的语法知识，本教案一共分为十个课时，现推出六个课时。
第一课时短语
短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：</
①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。</
②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。</
③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。</
④后补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。</
⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。

附：课堂检测
1.选出下列说法错误的一项()
A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)</
B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)</
C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)</
D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)</
2.选出下列说法正确的一项()</
A清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月(动补短语)</
B边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语)</
C内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语)</
D久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语)</
３.选出短语结构相同的一项()
A欣喜万分参天耸立B历史悠久精神抖擞
C绞尽脑汁不折不挠D风卷残云百年大计
４.下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是()
A出师表木兰诗忆江南
B愚公移山曹刿论战望天门山
C七根火柴苏州园林驿路梨花
D从三到万想和做纪念白求恩
5.选出对短语分类有错误的一组：()</
①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人
A主谓短语有①B并列短语有④⑥⑦C偏正短语有③⑤D动宾短语有②⑧
6.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（2002C）
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的正常生活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。

第二课时划分句子成分

一、句子成分口诀：主谓宾、定状补，骨干枝叶记清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

【练一练】
1.划分下列句子的成分
◆老师笑了。
◆一直紧锁着眉头的老师开心地笑了。
◆一直紧锁着眉头的老师笑得很开心。

2.下面句中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（）
⑴我们的生活真幸福。</
⑵我们生活得很幸福。
⑶幸福来之不易。</
⑷幸福生活万年长。
A.谓语补语主语定语
B.谓语宾语主语定语
C.补语谓语主语定语
D.谓语谓语状语主语
二、复杂单句：一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句就简单；如果由多个短语、甚至复句来充当句子的某一个成分，单句就复杂了。

◆主语前有一个长长的多重定语，如“郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。”
主语为复杂的并列短语，如“采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。”
◆谓语前有一个长长的多重状语，如“为了他的前途，许多老师昨天在休息室里都很诚恳地同他谈了心。”
◆谓语由主谓短语充当，如“这部电影我看过三四遍。”
◆宾语为双宾语，如“王老师教我们语文。”
宾语由复杂短语甚至复句充当。如“回国以后，在1937年我就想到，如果耐心搜集与这问题有关的各种资料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。”
【练一练】
1.句子主干找得正确的一项是：（）
A.日光的照射特别强烈。（主干：日光强烈）
B.总理那高大的形象总是浮现在我眼前。（主干：总理浮现眼前）
C.船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。（主干：船长耐烦谈话）
D.采集站送来的水和气孔吸进来