语言学——语法.ppt
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第四章语法本章重点例1:例2:例3:总结——2011.4.29复习题语法的递归性例如:汉语说“两本书”,英语则说“twobooks”,两者语序相同,但是汉语没有复数形式,英语没有量词。现代汉语语法的特点请思考:一对一的关系出现在哪两者之间?语素词词组【短语】句子这四者是不同结构层面上的语法单位。语言结构的二层性——底层是音位;上层是音义结合的符号(语素)与符号的序列(词、词组/短语、句子)。意义如果不经语音的包装,是无法显示表达的。用来表达意义的音位处于语言系统的底层,其特点就是单面性,因为它本身没有意义
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1?:,,.:....$1.语言是由语音形式、语义内容、结构关系龇矫婀钩傻耐骋惶澹龇矫?缺一不可,互相作用,构成了语言。语音是语言的形式部分,词汇是语言的意义部分,语法是语言单位的关系部分,说的是符号与符号怎样组合的问题。三个部分在语言中的作用:没有语音形式,语言无法存在,没有词汇的内容意义,语言就是毫无作用的空壳,没有语法,语言就是一盘散沙。语法是语言结构的三个要素之一,且某种意义上说是最重要又最容易被忽视的要素。语法就是用词造句的规则系统,它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和,也就是使用同
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语言学纲要三、课程体系第四章语法【教学内容】语法单位的类型语法结构的层次性与递归性特点语法的聚合规则句子的变换语言结构的类型和普遍特征第一节语法和语法单位2.语法的内容一般将语法分成两部分,词法和句法。词法包括词的构造、变化和分类等。句法包括词组的构成、句子的构成、句子成分和句子类型等。词法和句法在语法中是统一的,不可分割的。把词法和句法分开,只是为了研究的方便。2)递归性:“递归性”是数学和数理逻辑的一个基本术语。它被引入到语言学中,指的是“重复使用同一条规则以便生成无限的新语句和无限长(在理论上可能的
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语言学纲要叶蜚声徐通锵著北京大学出版社三、课程体系第四章语法?【教学目的】?认识语法在语言系统中的地位;?掌握语法中的组合规则与聚合规则,并能结合语言事实进行分析;?认识变换的意义;?认识不同语言的语法结构的特点【教学内容】?语法单位的类型?语法结构的层次性与递归性特点?语法的聚合规则?句子的变换?语言结构的类型和普遍特征第一节语法和语法单位??????一、什么是语法1.什么是语法“语法”这个术语一般有两个意思。(1)语言的结构规则。它客观地存在于语言之中,是独立于任何人的意志之外的千秋万代的语言运用的积
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第八节述语和补语一、述语和补语两个谓词性成分二、能带补语的词语三、补语的类型和能作补语的词语1.结果补语2.趋向补语趋向动词趋向补语表示的意义1趋向补语表示的意义23.可能补语可能补语否定式较为常用两组特殊的可能补语4.状态补语注意歧义5.程度补语带程度补语的三小类注意歧义6.时地补语练习