转正申请(董凯凯).doc
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转正申请(董凯凯).doc
转正申请机场消防护卫部监护大队--董凯凯尊敬的领导:我叫董凯凯,1990年3月出生,共青团员。2007年5月来到新疆机场集团公司消防护卫部参加工作,至今已有四年的时间。在这四年的工作经历中,本人能时刻履行岗位职责,服从上级领导的管理、听从指挥、自觉遵守单位的各项规章制度。通过这四年在消防护卫部监护岗位上的工作经历,使我从一名普通的社会青年转变成为了一名合格的机场监护员,这一切首先归功于管理、教育我的各位领导,他们在平日工作中对我的严格要求和正确指引使我不断提高了自己的思想觉悟,加强了自己对工作的主动性和自
对比表(董凯).doc
原设计改进设计《雅鲁藏布大峡谷》教学目标1.了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2.通过学生自学交流,培养学生自主和合作学习的能力。3.激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4.学习收集资料。(课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料)《雅鲁藏布大峡谷》教学目标1.根据提纲把握课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中感受大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情。2.指导学生自读自悟,与想象、资料相结合,体会课文描写的壮丽景观。3.对学生进行语言文字的训练,引导学生积累、运用语言。
董军凯教学计划.doc
一年级语文下册教学计划一、学生基本情况分析:本班共有学生38名,有三分之一的学习后进生。经过第一学期的学习,部分学生能认汉字500字左右,其中极少数同学能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间,少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确,但有3——4人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好,阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间,再加大阅读量。部分
被排斥的凯凯.doc
被排斥的凯凯凯凯是个行为问题较多的孩子,经常有小朋友告他的状;“老师,凯凯咬我的胳膊!”“凯凯又拧我的嘴了,可疼了!”“凯凯用脚使劲地踹我!”同时,也有很多家长对我说:“别让凯凯和我的孩子玩!”“我的孩子不和凯凯坐一起。”“凯凯的床别和我的孩子挨着。”每每遇到这样的情况,我都很为难,我应该怎么办呢?观察分析:我经过查找资料和询问,了解孩子出现这样的问题通常存在以下原因:1、不会与人交往,只会用暴力手段来达到目的,以逞一时之勇;2、想引起别人的注意,采用不正确的方法;3、父母教养或管理不当,生怕自己的孩子会
小乌龟凯凯.docx
小乌龟凯凯小乌龟凯凯我家有一只可爱又调皮的小乌龟,它是我和妈妈在花鸟市场买的。这只小乌龟有着三角形的头,两侧还有一快橙黄色的斑纹。它的壳有一个拳头那么大,颜色是墨绿的`。小乌龟总爱把一条细细的尾巴翘出水面,似乎是在用尾巴探测信息。我给它取名“凯凯”。小乌龟凯凯不但样子可爱,而且,它还比较爱动。记得有一次,我把小乌龟放在了沙发上,只见它一会儿往这儿走走,一会儿往那儿爬爬,这时,它又爬上了沙发把手上。它慢吞吞地爬着,当爬到一半时,它实在是没力气了,往后退了几步。它见了,把尾巴往上翘了翘,似乎是在说:“加油啊!