机械设计教学大纲.doc

机械设计教学大纲

一、简要说明机械设计课程是机械设计制造及其自动化、车辆工程等专业的必修课程。课程以通用机械零、部件为研究对象，讲述通用机械零、部件的工作原理、特点、应用范围和设计计算方法。学时为60学时，学分为3.5学分。本课程有为期3周的课程设计，安排在课程结束之后进行，另计3学分，另外还设有0.5学分的设计性综合性实验。二、课程的性质、地位和任务课程的性质：本课程是一门技术基础课。是以通用机械零、部件为设计对象的设计性课程。课程的地位：本课程应安排在下列课程之后进行教学：机械制图、高等数学、工程材料及热处理、金属工艺学、理论力学、材料力学、机械原理、公差与技术测量。本课程可为后续专业课中机器或机械装置中的结构和工作原理的学习讲打下基础。课程的任务：通过本课程的学习，培养学生具有一定的机械设计能力及和决策能力，能初步设计机械传动装置和简单机械。具体任务为：1．培养学生能够运用所学基础理论知识，解决机械中通用零件的设计问题。2．培养学生掌握通用零、部件的工作原理、特点、选型及其计算方法。3．培养学生初步了解有关工业技术政策，学会运用手册、标准、规范等资料。三、教学基本要求和方法本课程以学生应具备的基础理论、基本技能和基本方法等方面组织教学内容，通过教学实践，全面培养学生工程设计能力和创造性，更好适应市场经济和新技术发展的需要。在教学过程中，除理论讲授外，还安排适当的作业、实验及课程设计等实践性环节，培养学生的分析问题和解决问题的能力和工程设计能力。四、授课教材及主要参考书目教材：濮良贵、纪名刚主编．机械设计（第八版）．高等教育出版社参考书：1、邱宣怀主编．机械设计（第四版）．高等教育出版社，高等学校教材2、吴宗泽主编．机械设计．高等教育出版社3、吴宗泽、黄纯颖主编．机械设计习题集（第三版）．高等教育出版社4、吴宗泽等编．机械设计课程设计手册．高等教育出版社五、学分和学时分配

内??容课堂教学（学时）实验或习题课（学时）学分绪?论31机械零件的疲劳强度3螺纹联接62带传动41链传动2齿轮传动7蜗杆传动34（传动）滑动轴承4滚动轴承6联轴器、离合器4轴（含键、花键、销）64复习2合?计48123.5六、教学内容及学时分配（一）理论教学内容（48学时）第一章绪论?1、目的要求：了解本课程的性质、任务和主要内容2、要点：第一节“机械设计”的概念1.机器——省力增效的工具（代替、超越人力）功能：变换或传递能量、物料、信息结构组成：零件——构件——机构→机器2.机械零件——分：专用零件、通用零件（60%－70%）3.机械设计：内涵、课程特指第二节课程性质、任务、教与学1.性质：设计性课程、综合运用先修课程知识的专业基础课2.任务与作用：知识获取、能力培养3.教与学若干问题：教学内容、环节；考核方法；课程难点；学习方法第三节机械设计概述1.机器系统的组成2.设计机器的一般过程3.机械零件的工作能力4.主要计算准则5.机械零件设计的一般步骤3、重点、难点：本课程在专业技能与素质教育、能力培养方面的作用，机械设计过程的概貌，课程学习的难点第二章机械零件的疲劳强度1、目的要求：⑴了解交变应力与疲劳失效，疲劳强度的基本理论⑵熟悉应力循环特征及术语、常见的交变应力规律⑶掌握s—N疲劳曲线，机械零件的持久极限计算2、要求：第一节交变应力与疲劳失效疲劳失效：现象、机理、特点交变应力：交变应力概念、应力循环特征及术语、常见的交变应力规律第二节疲劳强度的基本理论s—N疲劳曲线疲劳极限应力图机械零件的持久极限计算机械零件的疲劳强度计算3、重点、难点：???重点：疲劳强度的基本理论难点：机械零件的疲劳强度计算第三章螺纹联接1、目的要求：⑴了解联接的功能和分类、常用螺纹的特点和应用⑵掌握螺栓组联接的结构设计和受力分析⑶紧螺栓联接的计算（螺栓仅受预紧力时的计算，螺栓承受预紧力和工作载荷时的计算，螺栓承受工作剪力的计算）。2、要点：联接概论：联接的功能和分类第一节螺纹概述1.螺纹的类型与应用2.螺纹的主要参数3.螺纹的自锁与效率第二节螺纹联接的基本类型、标准联结件1.主要类型3.标准联接件第三节螺栓联接的预紧1.预紧目的2.拧紧力矩T的计算3.T的控制方法第四节螺栓联接的防松1.松脱的原因2.防松方式第五节螺纹联接的强度计算1.工作类型与承载分析2.计算准则3.紧螺栓联接的强度计算第六节螺栓组联接的设计1.螺栓组联接的结构设计2.螺栓组联接的受力分析第七节螺纹联结件的材料及许用应力1.材料2.许用应力第八节?螺旋传动1.传动特点2.传动类型3.主要计算项目3、重点、难点：重点：在不同外载荷作用下，螺栓组中各螺栓的受力分析。单个螺栓的强度计算。难点：受轴向载荷作用的紧螺栓联接的承载计算，一般载荷作用下的螺栓组联接的受力分析计算。第四章带传动1、目的要求⑴了解带传