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师德师风演讲稿范文（通用6篇）
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
“教师是人类灵魂的工程师”。
这是我在童年时代听到得最多的一句话，是对教师的职业最初的认识。在我
学生年代，听到了人们对老师一系列的评价，有人说老师是人类灵魂的工程师；
有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；
有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。步入工作岗位后，
我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不
倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子
和未来，真诚奉献的博大情怀。
由学生到教师是我人生的一大转折点，想想去年的这段日子，我正在人生的
十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着，而今天我来到了这里，在这里，我的收获
很大，我不但很快适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受
了一个全新的教育。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应
该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学
经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语
言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是高尚的师德。
教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。在当今社会发展和人性
本身物欲的膨胀，给我们带来心里和精神的空虚，而物质和精神的落差又使我们
对”师德“的概念有些模糊。在“5.12“大地震中涌现出很多优秀教师，如张开
双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永
远失去女儿的刘宁老师，他们在特大自然灾害面前，舍生忘死、挺身而出，用自
己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范，他们用鲜血和生命诠释了”师
德“。从他们身上，使我增强了热爱教育事业的信念，甘于清贫、乐于奉献，真
正理解了师德的意义。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三
尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘

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学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，
一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是
——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
谢谢大家！
亲爱的各位老师、同学们：
大家好！
我是一名普普通通的幼儿园教师，年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的
“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，
每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长
急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去
面对一切！
我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积
累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真
诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。
在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加
专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，
是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找
到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事
们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感
到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤！我会在不断
的总结，探索，尝试中积累经验。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话
语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时
刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下越、最光荣的”。
带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜欢这样一
首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有
一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的
太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”

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“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。
弹指一挥，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的
衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢
兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作
春雨洒，换来桃李满园香”。
谢谢大家！
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的.教师，应
该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在
实践的过程中我发现：作为一