“双减”政策背景下初中数学作业精准性分层实施策略.pdf

作者：吴云钦[1]

作者机构：[1]福建省福清融城中学,福建福州350300

出版物刊名：数理化解题研究

页码：59-61页

年卷期：2023年第32期

主题词：“双减”政策;初中数学;分层作业;实施策略

摘要：“双减”要求的不仅仅是课后服务，更应该注重的是提高课堂教学效益，实现“减负

增效”，提高学生对所学知识的理解与掌握程度。在“以生为本”教育理念指导下，初中数学

作业的精准设计和有效分层更显得至关重要。在初中数学教学中，教师应该根据学生的具体情

况，合理布置作业，根据学生的学习水平，为其分配不同的任务，使学生的数学能力得到提

升。基于此，文章探究了初中数学作业精准性分层的实施策略，以提升初中数学课堂教学效

益。