试题-全国-2019_2019届中考道德与法治 生命的思考专题练习.docx

3生命的思考一、选择题1.(2018·河南中考)“抓落实就好比在墙上敲钉子:钉不到点上,钉子要打歪;钉到了点上,只钉两下,钉子会掉下来;钉个三四下,过不久钉子仍然会松动;只有连钉七八下,这颗钉子才能牢固。”这启迪我们()A.实现人生目标需培养坚韧不拔的意志B.拥有自强精神就能够实现人生价值C.他人帮助是战胜困难的决定性因素D.参加实践活动比学习文化课更重要答案:A2.漫画《围观的悲剧》警示人们()围观的悲剧A.不要漠视自己的生命,也要尊重、善待他人的生命B.当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃C.要珍惜和善待自己的生命D.人的生命是脆弱的答案:A3.同学们就“平凡与伟大”这一内容发表了自己的观点。下列观点正确的是()①伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了巨大的社会价值②平凡的人虽然也创造了价值,但与伟人相比就微不足道了③默默无闻的平凡人可以用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值④每个人的生命都有独特的使命,无论平凡还是伟大,都可以让生命充满精彩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:C4.(2018·安徽安庆期末)下列人物中,活出了生命精彩的是()①86岁的磨刀老人吴锦泉,把磨刀挣得的微薄收入大都用于慈善公益②张梦雪、石智勇等体育健儿克服困难,勇夺里约奥运金牌,为国争光③“富二代”李文开豪车、穿名牌、出入高级酒店,过着精致的物质生活④徐平,20多年来冒着生命危险,用精湛的技术,为导弹固体燃料微整形A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④答案:A5.何玥,一个年仅12岁的安徽小学生,当听说自己的生命只剩3个月时,毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。最终,她的一肝两肾挽救了三条生命。何玥的事迹启示我们()①生命有接续,人类生命不断发展②生命的意义不在于长短,在于对社会的贡献③珍爱他人的生命,就要放弃自己的生命④在生命的接续中,人类的精神也在不断传承A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:B6.(2018·安徽蚌埠期末)习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年时说:“善于继承才能善于创新。只有从延续民族文化血脉的开拓中前进,我们才能做好今天的事业。”这说明生命接续()A.只需要传承良好家风B.要实现精神上的接续C.首先要感激生命、热爱生命D.只是身体上的生命答案:B7.面对各种灾害,掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是中学生必备的能力。下列做法中正确的是()A.遭遇雷雨天气时,可以站在大树下躲雨B.发现有人触电时,急忙跑过去将其拉开C.当火灾发生时,通过跳楼等方式逃离火场D.遇到大雨或洪水时,远离水库、河流等地点答案:D8.(2018·安徽滁州期末)古人说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话主要告诉我们()A.人的生命具有独特性B.每个人死的方式是不一样的C.每个人的生命价值是不同的D.人的生命价值因其地位不同而不同答案:C9.(2018·云南中考)每个人的生命都是有价值的,实现人生意义应()A.从日常生活的点滴做起B.从轰轰烈烈的大事做起C.从最困难、最复杂的事情做起D.从对自身有利的事情做起答案:A二、非选择题10.“见缝插针、乱穿马路”的行人、“随意变道、鲜有礼让”的司机,这是对很多城市交通现状的真实写照。“凑够一撮人就走,与红绿灯无关”,这既概括了司空见惯的不文明现象,更直戳我国交通现状之痛。近期,各地对行人闯红灯的行为进行了处罚,但少数人不以为然,认为闯红灯、违反禁令标志等都是小事。(1)试写出下列两种警示图标的含义。A:。B:。(2)你认为行人闯红灯的行为是小事吗?为什么?(3)你身边还有哪些不珍爱生命的行为?(试列举三例)对这些行为者,你有哪些话要说?答案:(1)A:禁止泊车B:禁止行人通行(2)不是。行人闯红灯的行为是不道德的,有损一个城市的文明形象;行人闯红灯的行为是违法行为,违反了道路交通安全法;行人闯红灯的行为是一种漠视生命安全的行为,威胁了自己和他人的生命安全;等等。(3)①不珍爱生命的行为:吸毒、自杀、自残、侮辱与伤害他人生命等。②人的生命是崇高的、神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀,树立生命至上理念,珍爱生命。11.(2018·安徽芜湖期末)在湖北宜昌,一辆运送危重病人的120救护车在隧道中行驶时被堵,车上设备的供氧量只能维持20分钟。正在医护人员心急如焚时,前方所有车辆不约而同向两侧避让,在隧道中让出了一条通道。最终救护车顺利驶出隧道,抵达医院,患者得以及时救治。(1)请从生命的角度,谈一谈你对“让道”的感悟。(2)从公民层面看,“让道”体现出的社会主义核心价值观是什么?你会如何践行这一价值观的要求?答案:(1)生命是崇高的、神圣的;对生命要有敬畏的情怀;要珍爱自己和他人的生命;生命是宝贵的,生命价值高于一切;我们应尊重生命、关爱生命。(2)友善。关爱他人;换位思考;与人为善;尊重