教案-全国-2012_七年级信息技术上册 第九课 用浏览器上网说课搞.rar

4用心爱心专心第九课用浏览器上网说课搞教材分析：《用浏览器上网》是内蒙古教育出版社初中信息技术七年级上册第9课的内容，本节主要让学生学会用InternetExplorer浏览网页，学会网页的收藏和收藏夹的整理，掌握IE的常规设置方法。在学生学习了因特网的作用的基础上，使学生初步掌握IE浏览器的使用方法。学情分析：此前学生已初步了解了因特网的基本知识，学会了利用浏览器浏览信息的基本方法，考虑到如果让学生通过上网搜索自己学习中需要的一些信息，让其切身感受到互联网已成为学习的必备工具，就会进一步激发其对网络学习的兴趣，故在本节课中，是以“鲁迅研究”为主题，让学生上网搜索，展开教学。教学重难点：重点：1、输入网址，打开网页，依次找到指定内容。2、学会使用网址和超链接两种方法打开网页。难点：1、学会使用“收藏夹”、“历史记录”访问网页。教学方法：教法：为了突破重点攻克难点，我采用“讲授法”、“演示法”、“讨论法”，进行授课。学法：“自主学习”、“合作交流”“实际操作”。教学目标：知识与技能：1、认识因特网及熟悉IE浏览器的各部分名称，懂得什么是“网页”，了解“刷新”“停止”的作用。2、懂得如何启动IE浏览器，能输入网址访问网站，能利用历史记录访问网站，并懂得怎样收藏喜欢的网站。过程与方法：培养学生上网浏览信息，获取信息的能力，体会因特网在现实中的作用。情感态度与价值观：1、通过让学生自主学习参与体验活动，培养学生学习信息技术的兴趣和自主学习的能力。2、培养学生在网上获取信息的意识积极，以及良好的浏览信息的习惯。3、培养学生互助合作的精神。教学过程：教学环节教学过程设计意图导入新课播放小品《钟点工》片段。师：上课之前老师先给大家播放一段视频，同学们来看一下视频中所讲的内容是什么？师：本山大叔口中所说的上网是上什么网？生：渔网。师：那我们所说的上网世上什么网？生：因特网。师：非常好，那我们本节课就来帮助本山大叔，让他也学会上网。师：要讲上网，我们得先知道上的是什么样的网，首先我们来介绍一下网络的知识。通过小品引入本课可以增加学生的学习兴趣新课讲授一、认识网络网络的组成：把一定数量的计算机连接起来，再配上适当的软件和硬件。网络的用途：交流信息，共享资源。网络的命名：1983年正式命名为“internet”；1989年我国正式接入，并命名为“因特网”。网站、网址：WWW网站：worldwideweb环球信息网，环球网，万维网；网站：用于展示特定内容的相关网页的集合；网址：ＵＲＬ统一资源定位器，每一个网站都有独一无二的网址。师：通过上面有关网络知识的讲解，大家已经对网络有了一定的了解，下面我们就学习浏览器的相关知识。二、认识浏览器师：运用浏览器可以浏览网络上的各种资源，浏览器的种类也是五花八门。你能说出几种？生：ＩＥ、３６０……（ＩＥ、３６０安全、火狐、搜狗、遨游、瑞影）师：看来大家对浏览器都有所了解，今天我们就医ＩＥ浏览器为例，来讲解浏览器的相关知识。１、启动浏览器双击ＩＥ图标。开始菜单—>程序菜单—>InternetExplorer２、浏览器窗口组成师：我们以前学过“我的电脑”窗口组成，现在我们就来仔细观察一下“浏览器”窗口和“我的电脑”窗口有什么不同和相同之处。生：相同：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏不同：多了几个按钮，停止，刷新，主页，收藏夹，历史纪录师：非常好，同学们观察的很仔细，那谁能说出这几个按钮的作用呢？生：……①“停止”按钮单击此按钮可以停止对当前网页的载入。②“刷新”按钮单击此按钮，可以及时阅读网页更新后的信息和浏览终止载入的网页。③“主页”按钮单击此按钮可以返回到浏览器默认主页。④“收藏夹”按钮收藏夹是在是上网的时候方便你记录自己喜欢、常用的网站.把它放到一个文件夹里，想用的时候可以打开找到。⑤“历史记录”按钮浏览过的网页记录可以自行设置保存时间。在讲解过程中采取“边讲边演示”和“对比教学”的方法进行授课，这样学生能够通过教师的演示学会如何对浏览器进行设置、更容易理解浏览器窗口的组成学生操作1、打开IE浏览器。2、设定浏览器默认主页为“腾讯”的主页。3、把腾讯中的“新闻”网页存入收藏夹。4、查看历史记录。对学习效果检查探索求知1、设定历史记录保存时间为1天。2、清除现有历史记录。师：我们学会了如何使用浏览器各个按钮，下面窝们就利用浏览器来浏览网上的信息。让学生互相讨论新课讲授三、浏览网上信息师：在浏览网上信息之前，在什么情况下，鼠标的指针会变成小手状？生：有超链接的时候。师：那什么是超链接呢？我们下面来介绍一下超级链接的定义。１、超级链接指从一个网页指向一个目标的连接关系,这个目标