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2010-2011学年度第一学期期中考试高三语文试题一、语言文字运用(15分)w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om1.下列词语中加点的字每对读音都不相同的一组是()A.靓妆/靓仔考中解元/浑身解数多财善贾/余勇可贾藏/躲藏赴汤蹈火/浩浩汤汤亟待改革/亟来问讯剿/剿袭隽语箴言/相貌隽秀身体佝偻/伛偻提携辟/辟邪脉络分明/脉脉含情肩扛手提/力能扛鼎2.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A.辛亥革命前后所兴起的街头政治把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具城市街头风云际会城市在炮火中经历了灾难民众生存环境恶化。B.危机发生了美国解决危机的方式是继续发行更多的国债用引发危机的方式来治理危机无异于饮鸩止渴。C.更可怕的是他的名气大能够在大庭广众之中获得话语权能够把自己信手拈来的言论迅速传播给大众造成不良的社会后果。D.他在公共场合愤愤地大谈社会如何腐败暗地里却收受贿赂这种做法和叶公好龙没什么两样。3.8月6日电影《孔子》在北京启动一向被人视为“大成至圣先师文宣王”的孔子在导演胡玫心目中的形象标准是“不但要高大英俊而且要懂武功会谈情”。孔子形象的标准一出立刻引起了人们激烈的争论有人支持有人反对。请分别拟写支持者与反对者的看法。要求:支持者需说出两点理由;反对者要针对支持者的理由来反驳。(5分)4.在下文空缺处填写一个承上启下的句子要求句式对仗工整上下句各7个字。(4分)在捐资助学动员大会上一位富豪说道:“我现在有钱了躺在利息上也几辈子用不完可怎么去用呢?去挥霍去斗富去纸醉金迷吗?我坚信:。捐资教育是对国家、对民族未来的投资出这样的力我认为值得。”二、文言文阅读(19分)w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om余观太宗常屈己以从群臣之议而魏郑公之徒喜遭其时感知己之遇事之大小无不谏诤虽其忠诚自至亦得君而然也。则思唐之所以治太宗之所以称贤主而前世之君不及者其渊源皆出于此也。能知其有此者以其书存也。夫君之使臣与臣之事君者何?大公至正之道而已矣。大公至正之道非灭人言以掩己过取小亮以私其君此其不可者也。又有甚不可者:夫以谏诤为当掩是以谏诤为非美也则后世谁复当谏诤乎?况前代之君有纳谏之美而后世不见则非唯失一时之公又将使后世之君谓前代无谏诤之事是启其怠且忌矣。太宗末年群下既知此意而不言渐不知天下之得失至于辽东之败而始恨郑公不在世未尝知其悔之萌芽出于此也。夫伊尹、周公何如人也!伊尹、周公之切谏其君者其言至深而其事至迫存之于书未尝掩焉。至今称太甲、成王为贤君而伊尹、周公为良相者以其书可见也。令当时削而弃之成区区之小让则后世何所据依而谏?又何以知其贤且良欤?桀、纣、幽、厉、始皇之亡则其臣之谏词无见焉。非其史之遗乃天下不敢言而然也。则谏诤之无传乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣。w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om或曰《春秋》之法为尊、亲、贤者讳。与此戾矣。夫《春秋》之所以讳者恶也纳谏岂恶乎?“然则焚稿者非欤?”曰:焚稿者谁欤?非伊尹、周公为之也近世取区区之小亮者为之耳其事又未是也。何则?以焚其稿为掩君之过而使后世传之则是使后世不见稿之是非而必其过常在于君美常在于己也岂爱其君之谓欤?噫!以诚信持己而事其君而不欺乎万世者郑公也。(曾巩《书魏郑公传后》)5.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是(3分)()A.虽其忠诚自至亦得君而然也然:样子掩掩:掩饰迫迫:紧迫非欤非:不对w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om6.以下全表明作者曾巩直接对“谏诤”所表明的态度一项是(3分)()①余观太宗常屈己以从群臣之议②取小亮以私其君此其不可者也③夫伊尹、周公何如人也④则谏诤之无传乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣⑤令当时削而弃之成区区之小让⑥而必其过常在于君美常在于己也岂爱其君之谓欤?A.①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②③⑤7.下列对原文有关内容的解析不正确的一项是(3分)()A.文章肯定了谏诤书存在的重要意义赞扬魏郑公以诚信待己事君不欺于万世大公至正的崇高品德。w.w.^w.k.&s.5*u.c.#omB.文章写伊尹、周公和魏郑公都因敢于谏诤而成为良相名垂后世;唐太宗因拒绝纳谏导致“辽东之败”而生追思魏征之忆。C.文章以史实为例证从正反两方面阐述了把谏诤之事载入史册所产生的积极的政治意义和深远的历史影响。D.文章以太宗从谏、郑公