整理山西省祁县事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》内部题库带答案（夺分金卷）.docx

专业事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

整理山西省祁县事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》内部题库带答案（夺分金卷）

第I部分单选题（100题）

1.人力资源需求预测的方法，属于定性预测的是（）。
A:趋势预测法
B:比率分析法
C:德尔菲法
D:回归分析法
答案：C

2.一般用“由于”“鉴于”等介词标引出的公文开头为（）。
A:根据式
B:时间式
C:目的式
D:原因式
答案：D

3.政府职能转变的内在动力是（）。
A:技术手段的创新
B:社会环境的变迁
C:公共行政的科学化
D:经济的发展
答案：C

4.下列公文要素不许用红色标识的是（）。
A:签发人签名章
B:发文字号
C:发文机关标志
D:发文机关印章
答案：B

5.下列有关上、下行文应当遵循的原则，说法错误的是（）。
A:下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当提出倾向性意见后再上报
B:受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关
C:上级机关向受双重领导的下级机关行文，不必抄送该下级机关的另一个上级机关
D:涉及多个部门职权范围的事物，部门之间未协商一致的，不得向下行文
答案：C

6.事业单位工作人员受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核不能确定为（）等次。
A:优秀
B:合格
C:良好
D:不合格
答案：A

7.在以下协调人际关系的原则中，能够体现人际交往最基本的动机的原则是：
A:互利原则
B:平等原则
C:人道原则
D:择善原则
答案：A

8.领导联系群众的举措是（）。
A:接待日制度
B:评议制度
C:通报制度
D:民主生活会
答案：A

9.按位置不同和行文关系划分，公文用语可划分为多种类型，如：你市关于设立XX新区的请示收悉，属于：
A:批转用语
B:引述用语
C:拟办用语
D:过渡用语
答案：B

10.公文中唯一的一种平行文种是（），其适用的范围相当广泛。
A:函
B:请示
C:报告
D:决定
答案：A

11.被称为“组织理论之父”的管理学家是（）。
A:韦伯
B:泰勒
C:威尔逊
D:古德诺
答案：A

12.标点符号分为点号和标号两大类，下列选项中属于点号的是（）。
A:括号
B:引号
C:书名号
D:句号
答案：D

13.公文是收发有序的，无论是收文还是发文都必须遵循一定的流程，这体现的是公文具有（）。
A:时效性
B:法定性
C:程序性
D:规范性
答案：C

14.一则请示的理由这样写道：“本单位近期发生两起专业设备重大安全事故，现运行有30台同型号设备，存在严重安全隐患”。该语句逻辑不通，应修改为（）。
A:本单位不仅发生两起专业设备重大安全事故，而且目前30台同型号设备在运行，存在严重安全隐患
B:本单位接连发生两起专业设备重大安全事故，目前仍有30台同型号设备在运行，存在严重安全隐患
C:本单位即使发生两起专业设备重大安全事故，目前30台同型号设备却在运行，存在严重安全隐患
D:本单位虽然发生两起专业设备重大安全事故，但是目前30台同型号设备在运行，存在严重安全隐患
答案：B

15.2017年7月12日，贵州省环保厅公布了2017年全省首批319家环境保护失信“黑名单”，以督促相关企业自觉履行环境保护法律义务和社会责任。这一举措体现了（）。
A:政府提高决策的科学性
B:人们享受政府提供的公共服务
C:我国不断完善行政监督体系
D:政府切实推进生态文明建设
答案：D

16.电报的紧急强度分为（）、特急、加急、平急。
A:特提
B:非常急
C:特加急
D:急
答案：A

17.下列关于我国事业单位的说法正确的一项是（）。
A:事业单位主要从事公共服务、行政管理和社会管理
B:绝大部分事业单位是以脑力劳动为主体的知识密集型组织
C:现阶段，我国事业单位经费来源都是财政补助
D:事业单位所从事的多是政府职能派生出来的具体事务，虽不属于公共行政权力机关，却具有公共行政权力
答案：B

18.下列选项中，属于公文收文办理程序的是（）。
A:初审
B:复核
C:核发
D:审核
答案：A

19.下列关于我国事业单位人事管理的相关说法，错误的是（）。
A:事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，无需经历体检程序
B:年度考核与聘期考核的结果分类相同
C:事业单位拟定岗位设置方案，应当报人事综合管理部门备案
D:事业单位岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件
答案：B

20.总结的重点部分是（）。
A:建议
B:成绩和经验
C:基本情况
D:努力方向
答案：B

21.事业单位工作人员年度考核的内容中，（）主要考核履行岗位职责、完成工作任务的数量、效