我能为你做些什么.doc

我能为你做些什么？
二年级周晓丹
假期里看了一部电影《三大傻闹宝莱坞》，突然发现印度影片里对教育的剖析和诠释是如此透彻，教育理念如此先进！印象最深的是最后主人公自己创办了一所学校，用自己的理念教育着孩子们，和孩子们一起在沙滩上试飞飞机……看到这里，我忽然想到自己，和学生一起走出校门的时光好像已经是很久很久以前的事情啦！再仔细想：和孩子们一起走出校门搞活动，其实只是一种形式而已，真正的目的应该是走进孩子的心灵，拉近和孩子的距离。即使不到郊外，只要你愿意，一样可以做到！
记得那天，一个上课特调皮的孩子在玩编绳花，他的作业都还没完成呢，本来我想没收他绳子，让他补齐了作业再拿。可临时我改变了注意，站到他旁边，要求和他一起玩，我编的很熟练（因为我小时侯也这么玩），吸引了不少学生，他也不由得的说“哇，老师真棒啊，连陷阱也能看出来！”这是由衷的赞美，我能听出来。就这样，我没打搅他玩，孩子们三个一群五个一伙的痛痛快快的玩了十分种。我看着他们也挺开心，就把作业的事给忘了。后面那节语文课，哪个调皮的小男孩出奇的遵守纪律，回答问题更是积极的不得了。更让我意想不到的是，我没提醒，他把所有的作业都补齐了！我真是太高兴了。可好景不长，没几天，他又老样子了，我想，我又该想点和他玩了！
我会临时开展活动，小鸟落在窗栏上，我会让孩子们悄悄滴别惊醒他们，用眼去看，用心去与大自然交流；校园隔壁修理车间偶尔发出阵阵响声，我会停下来，让孩子听，用心去思考噪音的危害，工人的辛苦……这些经意或不经意的活动，让孩子学会的是“爱”。临走那一刻，他们给我送来了亲手折的48只千纸鹤，等我回家才看到每一只里面都写满了给我的祝福的话，那一刻，我泪如雨下！

其实想想这些孩子，世界上还有什么人能比他们更单纯？可是，我又能为孩子做些什么？
我能和孩子一起蹦蹦跳跳的在草地上玩么？不能，因为我怕别人说自己没个正形，结果我失去了童心。我能和孩子一起蹲在马路边看蚂蚁吗？不能，因为我没时间，结果我失去了童心。我能和孩子一起高声尖叫吗？不能，因为我怕别人说我神经病…….童心就这样被各种冠冕堂皇的理由套走了，留下的就是一个疲惫的躯壳，然后抱怨着工作的繁忙，生活的平淡，我还在想当然的认为自己比孩子成熟！难道，成熟的我们就该里孩子越来越远嘛？都说世界上最远的距离莫过于你我面对面，你却不知道我爱你。作为老师，和孩子的心越来越远，即使天天面对面又能怎样？李镇西，霍贸真，苏霍姆林斯基，魏书生这些名家无论年龄多大，无论学识多高，可他们都有一颗孩子心，所以才能走进孩子的心灵。听过窦桂梅的报告，看过潘其华的介绍，我就想做一个像他们一样拥有童心的人，为孩子们做点什么！