贵州省台江县内部使用公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》内部题库附答案（B卷）.docx

专业公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

贵州省台江县内部使用公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》内部题库附答案（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.下列有关公文用纸幅面尺寸及版面要求说法错误的是（）。
A:公文用纸采用GB/T148中规定的16K型纸
B:一般每面排22行，每行排28个字，并撑满版心
C:如无特殊说明，公文格式各要素一般用3号仿宋体字
D:公文的字体和字号，特定情况可以作适当调整
答案：A

2.“以人为本”的管理思想认为，人是（）。
A:社会人
B:经济人
C:复杂人
D:自然人
答案：A

3.行政管理的基石是：
A:依法行政
B:以德行政
C:责任行政
D:效率行政
答案：A

4.公文在制发的程序上，必须履行法定的()。
A:承办手续
B:审批手续
C:会签手续
D:登记手续
答案：B

5.公文语体与其他各类文章的语体相比，风格迥异，十分鲜明，准确，简明，符合逻辑，是公文写作的（）。
A:政治要求
B:文字表述要求
C:业务要求
D:行文规范要求
答案：B

6.公文中经常涉及各种人物，需要标明其职务和姓名时，需要注意的事项不包括（）。
A:表明人物姓名时，需要写全姓和名
B:表明人物职务时，一般要使用全称，或使用通用的简称
C:若某人担任多种职务时，应列出其所有的职务
D:公文中需要同时列出若干人物姓名时，要遵循一定标准，如按照职务高低、姓氏笔画，姓氏字母顺序等排列。
答案：C

7.公文加盖时，应做到（）。
A:不压发文机关署名，只压成文日期
B:既压发文机关署名，又压成文日期
C:既不压发文机署名，又不压成文日期
D:下压发文机关署名，不压成文日期
答案：B

8.在公共管理机构规模及其效能关系问题上，常常存在两种不同观点的争论：一种观点认为“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”；另一种观点认为，如果“三个和尚”都很负责，结果也会造成水满为患。这两种不同的说法表明（）。
A:在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果
B:管理工作的效能需要考虑系统内部部分的整体功能
C:纵然管理有方，也不一定是人多好办事
D:即使管理无方，人多还是比人少好办事
答案：B

9.行政效率的要素不包括（）。
A:空间要素
B:时间要素
C:效益要素
D:经济要素
答案：A

10.习近平总书记指出：我们的制度不少，但不要让它们形同虚设，成为“稻草人”，形成“破窗效应”。关于“破窗效应”，下列表述中不正确的是（）。
A:破窗效应是犯罪学的一个理论
B:指不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉
C:一条人行道有些许纸屑，不久后就会有更多垃圾，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上，这就是破窗效应
D:破窗效应又称罗森塔尔效应
答案：D

11.按照公文的性质、作用划分，该公文属于（）。
A:知照性公文
B:报请性公文
C:商洽性公文
D:实录性公文
答案：A

12.撰写规范性文件时，所运用的表达方式主要是（）。
A:议论和说明
B:叙述
C:描写
D:说明
答案：D

13.“为切实加强文物工作，进一步发挥文物资源在传承和弘扬中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用，现提出如下意见……”以上是一则公文的开头，这则公文使用了：
A:引文式
B:结论式
C:根据式
D:目的式
答案：D

14.按照《国家行政机关公文格式》的规定，公文密级的标注位置应当在文件眉首部分的（）。
A:发文字号右侧
B:发文字号左侧
C:右上角
D:左上角
答案：D

15.政府通过制定社会教育发展战略、优化教育结构，加快教育体制改革，逐步形成政府办学和社会办学相结合的新体制，履行（）的体现。
A:政治职就
B:社会职能
C:经济职能
D:文化职能
答案：D

16.政府为多解民生难事，提升群众幸福感，为公民求助或投诉提供了多种途径。当市民遇到紧急情况，需要立即得到政府帮助时，最好选择（）。
A:利用市长接待日反映情况
B:要求政府行政裁决
C:到信访部门求助
D:拨打市长热线电话
答案：D

17.某县级编制管理部门通过制订编制方案、核定编制总额、具体审批编制、进行编制监督的方法对编制进行管理，该方法属于（）。
A:行政方法
B:教育方法
C:经济方法
D:法律方法
答案：A

18.行为科学的理论基础是（）。
A:企业管理中的“人性”理论
B:领导方式的理论
C:组织与冲突理论
D:动机激励理论
答案：A

19.卷内文件名称一般写在案卷标题的（）。
A:开头
B:上方
C:中间
D:末尾
答案：D

20.下列关于环境的竞争性对管理成本的影响，说法正确的是（）。
A:经理市场的竞争与管理成本成正比