压强和浮力专题训练.doc

压强和浮力专题训练
1.把重5N?密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中.当物体静止时,物体处于______状态(填"漂浮""悬浮"或"沉在水底"),物体所受的浮力是______N,物体排开的水重是______N.
答案:漂浮55
解析:ρ物<ρ水放水中静止时漂浮F浮=G=5N.F浮=G排=5N.
2.(2011·江苏扬州)利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个"口吹喷雾器".
(1)请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置,完成"口吹喷雾器"的示意图;
(2)写出"口吹喷雾器"中包含的物理知识:______.(填一点)

答案:(1)见下图

(2)压强与流速的关系(或:空气流速越大压强越小;大气压的存在;力改变运动状态)
3.要使一块质量为30g的橡皮泥漂浮在水面上,你的做法是______,此橡皮泥漂浮时所受浮力是______N.(G取10N/kg)
答案:做成空心的船形0.3
解析:做成空心的增大排开液体的体积,可增大浮力.F浮=G=mg=0.03kg×10N/kg=0.3N.
4.(2011·山东济宁)小明在学习液体压强时,用压强计做了如图所示的实验,获得的数据如下表.据表中信息判断小明研究的问题是().

A.液体向各个方向压强的大小关系
B.液体压强与液体深度的关系
C.液体压强与液体密度的关系
D.液体压强与气压的关系
答案:B
解析:本题考查液体压强的实验探究.依据控制变量法对实验结论进行推理和归纳时,要明确实验中哪些量是相同的,哪些量是不同的.橡皮膜浸入液体的深度不同,所处液体种类和橡皮膜方向相同.越深处,压强计两玻璃液面差越大,说明液体内部的压强与液体的深度有关,深度越大,压强越大.故B选项正确.
5.(2011·北京)如图所示的四个实例中,为了增大压强的是().

答案:C
解析:增大压强的方法是:增大压力或减小受力面积.选项A、B、D都是增大受力面积来减小压强的,只有选项C是减小受力面积来增大压强.
6.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A),然后反过来倒立在桌面上(如图B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,则

A.pA>pB
B.pA<pB
C.pA=pB
D.无法判断
答案:6.A解析:由p=F/S可知,A和B的F相同,SA<SB,故pA
>pB.
7.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目,动物的一些奇妙现象激发着他的灵感,他常把动物的行为和军事?交通工具进行类比.下列对应关系中,不正确的是().
A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来———飞机
B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮———潜水艇
C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如———履带式坦克
D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位———雷达
答案:B
8.如图所示的各种事例中,跟大气压无关的是().

答案:D
9.一只苹果的质量为140g，体积为1.8×10-4m3,用手将其浸没在水中时,苹果受到的浮力为N(犵取10N/kg),松手后苹果将_______(填"上浮""下沉"或"悬浮").
答案:9.1.8上浮
解析:苹果的重力G=mg=0.14kg×10N/kg=1.4N.苹果受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.8×10-4m3=1.8N.因为F浮>G,所以苹果上浮.
10.下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.

(1)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为_______.
(2)综合分析上列实验数据,归纳可以得出液体压强的规律:①_______,该结论是通过分析比较实验序号_______的数据得出来的.②_______,该结论是通过分析比较实验序号_______的数据得出来的.
答案:10.(1)4(2)①液体内部的压强随深度的增加而增大1、2、3(或1、2、5或1、2、6)②在同一深度,液体向各个方向的压强相等3、5、6
11.(2011·湖北武汉)为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系,某同学进行了下图所示的实验:

(1)你觉得合理的实验顺序是_______.
(2)选用其他液体多次实验后,可得出结论:浸在液体中的物体所受的浮力,大小_______.
(3)图乙中,浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中,合金块所受的浮力_______(填"变大""不变"或"变小").
(4)合金块的密度是_______.
答案:1)丁甲乙丙(或甲丁乙丙)(2)等于它排开液体所受的重力(3)不变(4)4×103kg/m3(4g/cm3)
解析:考查点:探究影响浮力大小的因素.分析:(1)为了探究液体中的物体受到浮力大小与排开液体所受重力的关系,我们首先要测量出物体及空桶的重力,再利用称重法测量物体浸没在水中