人教版九年级化学新旧教材的变动比较.doc

（1）新版（人教版）教材有哪些变动？你认为有哪些可取之处？（结合课标）
（2）在您的教学过程中一定有一些突发事件（课堂生成或课堂外的干扰）。选择一个你认为成功处理的突发事件进行描述并谈谈收获（也可谈谈你最成功的一节课）
人教版九年级化学新旧教材的变动比较
新教材以学生发展为中心，以问题为中心，尽可能有利于让学生在
(2012-09-1015:30:34)
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课题新教材页码旧教材页码内容变化绪言22“发现和利用了火”改为“学会了使用火和简单工具”。3--42--4“物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础”改为“物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础”。
关于元素及符号的表述删除。第一单元
课题1实验实验实验（2）“胆矾”改为“硫酸铜晶体”，（3）的叙述有变化；加了方法引导；
7--87--8加了实验现象和分析。
删去了“1.熔点和沸点”、“2.密度”表1-1表1-1加了“颜色和状态”栏实验1-2实验1-5“观察它们的颜色、状态和气味”改为“观察它们的颜色和状态，闻一闻气味”练习与应用习题第一题与第二题互换，且第二题中加了“如何判断物质是否发生化学变化？”；删去了第三题；第四题改为第三题；第五题改为第四题；增加了第五题
课题21413体现了学习化学的以下特点（3）中“及其现象”改为“以及对结果的解释和讨论”
探究二活动与探究二有关资料中加了“（4）空气主要由氮气、氧气组成，还有二氧化碳、水蒸气等”步骤中加了“收集空气”练习与应用习题加了第一题，原来的第一题改为现在的第三题，第二题加了要填探究环节的表格
课题31818删去了实验室教室规则，将旧书中附录Ⅰ.2实验药品取用规则放在资料卡片中，且删去了（4）实验1-3实验1-6“锌粒”改为“石灰石（或大理石）”实验1-4实验1-8加了实验1-4（1）向石灰水中加酚酞实验1-5实验1-9“碳化”改为“炭化”21212.给物质加热中删去了活动探究，加了正文用酒精灯加热试管里液体时的注意点：（1）（2）（3）（4）（5）实验1-6实验1-10全部变化2222将附录Ⅰ.4选择仪器装置放在这里作为三，且加了检查装置气密性：加了实验1-7练习与应用习题加了第一题单元小结单元小结设了题空第二单元
课题1实验2-1实验2-1“并做上标记”改为“分为5等份”；结论中“集气瓶内水平面上升说明空气中的氧气被消耗”改为“集气瓶内水平面上升约1/5说明空气中的氧气被消耗，消耗的氧气约占空气体积的1/5”2727删去了讨论“拉瓦锡通过实验得出……”
混合物的定义：“由两种或多种物质”改为“由两种或两种以上物质”
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“则需要用纯氧（或富氧空气）”改为“则需要用纯氧”氧气的用途中“化肥的重要原料”改为“氮肥的重要原料”2929讨论中删去了33029稀有气体用途中删去了稀有气体有惰性，可作保护气的内容3232删去了绿色化学，调查与研究换了内容练习与应用习题加了第二题；第二题改为第三题，且删去了（4）；第三题改为第四题，并加了列举主要用途；删去了第四题课题2实验2-4实验2-4加了在酒精灯上加热铁丝的实验练习与应用习题删去了第一题和第二题；第三题和第四题改为第一题和第二题，且叙述有变化；第五题改为第三题；加了一个选择题（2）课题3
3737“实验室里，常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制氧气”改为“实验室里，常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制氧气”3737加了实验2-5用高锰酸钾制氧气3837加了探究过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用4039删去了活动与探究：制取氧气和氧气性质练习与应用习题第一题中叙述有变化，由文字题改为表格题，第二题中（1）C选项有变化，删去了第三题45加了实验活动1--氧气性质和制取第三单元