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果树栽培课程整体设计.ppt

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《果树栽培》课程整体设计主要内容1果树栽培1.1课程性质园艺技术专业核心岗位道德与法律基础 形势与政策 体育与健康 应用英语 应用文写作 计算机文化基础1.课程设置1.3课程设计的理念1.课程设置（1）根据园艺技术专业岗位要求，明确课程的任务（2）剖析果树生产工作过程，确定学习领域（2）剖析果树生产工作过程，确定学习领域（2）剖析果树生产工作过程，确定学习领域（3）遵循高等职业教育教学和学生认知规律，设计学习情境序号序号序号（4）以工作任务为基础，整合教学内容（5）实行全面考核，形成客观公正的评价体系果树栽培2教学内容2教学内容2教学内容2教学内容（4）学习项目设计2教学内容2教学内容3教学方法与手段3教学方法手段3教学方法手段3教学方法手段3教学方法手段3教学方法手段4实践条件4.1校内实训设备与实训环境（2）果树实验室《果树栽培》实验室是园艺植物栽培实验室的一部分。《果树栽培》课程以实训、现场操作、模拟现场教学为主，以生产的工作过程为导向，同生产的工作过程紧密相连，室内实验较少。实验室主要有果树标本及必要的常用仪器设备，提供标本进行果树种类识别，进行果实分类（解剖）、种子质量鉴定、种子生活力鉴定、育苗嫁接练习学习项目。（3）校园果树资源（4）实习果园4.2校外实习基地的建设与利用4.2校外实习基地的建设与利用（2）安丘市贾戈街办科技示范园（3）潍坊市寒亭区固堤街办（4）潍坊市寒亭区开元街办果树协会（5）潍坊市坊子区坊城果园5教学队伍序号5.2整体结构5.3课程负责人简介5.4教学改革、教学研究成果5.4教学改革、教学研究成果5.4教学改革、教学研究成果5.4教学改革、教学研究成果5.5主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目5.5主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目5.5主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目6教学效果6教学效果6教学效果6教学效果7特色与创新7特色与创新7特色与创新7特色与创新7特色与创新7特色与创新7特色与创新谢谢