辽宁省振安区公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库大全及答案（基础+提升）.docx

专业公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

辽宁省振安区公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库大全及答案（基础+提升）

第I部分单选题（100题）

1.请示型公文的常见结语包括（）。
A:当否请决定
B:当否请执行
C:妥否请批复
D:妥否请同意
答案：C

2.在下列各组文种中，都可以用于下行文的一组是（）。
A:通知、决定、请示、纪要
B:通知、命令、通报、批复
C:报告、决定、公报、条例
D:通知、决议、意见、函
答案：B

3.阿里巴巴集团所提倡的“今天最好的表现是明天最低的要求”企业文化，使得他们的员工在每天的日常工作中都尽可能发挥自己最大的能力，完成一个又一个的目标，从而推动组织不断向前发展。上述主要体现出了组织文化的（）。
A:约束功能
B:凝聚功能
C:导向功能
D:辐射功能
答案：C

4.欧洲国家和美国虽然是发达国家的代表，但在以医保为代表的社会福利上有着巨大的不同，在美国，美国人民希望政府管得越少越好，医保更多的是个人的自由，政府不能管，这样就不会侵犯居民的自由，而在欧洲大陆，欧洲人民则希望政府能够将很多事情管起来，尤其是居民的医保等社会福利保障问题，这表明（）。
A:不同国家对行政系统的输入、输出有着不同的期望
B:对行政系统的认同程度的不同决定着公民参与行政输入方式的差异
C:不同国家人民对行政系统的管理范围有着不同的期望
D:国家在不同时期对行政系统的管理职能有着不同的期望
答案：C

5.下列关于公文的叙述，错误的是（）。
A:发文机关标志居中排布
B:上行文应当标注签发人姓名
C:联合行文时，使用主办机关的发文字号
D:发文机构标志为红色，以华丽、美观、柔和为原则
答案：D

6.甲市教育局接收到甲市乙区教育局扩建教学楼的请示，则甲市教育局应该对该请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示。这主要体现了请示的：
A:自觉性
B:政策性
C:主动性
D:强制回复性
答案：D

7.公共物品难以有效供给的原因在于（）
A:成本大于收益
B:搭便车
C:道德风险
D:信息不对称
答案：B

8.对重要事项或重大行动作出安排，用（）行文。
A:通知
B:会议纪要
C:决定
D:命令
答案：C

9.大鹏向其朋友抱怨道：“我的部门主管只知道吩咐我们做事，要我们按时完成工作，每天都要求加班，一点也不关心我们的身体能不能扛得住。”根据管理方格理论，大鹏部门主管的领导方式属于（）。
A:贫乏型
B:任务型
C:团队型
D:中庸型
答案：B

10.怀特提出“政府的行政效率从根本上来说是以行政组织中责任与权力的适当分配为基础的”，对这句话理解最恰当的是（）。
A:行政效率高低只和责任、权力的配置有关
B:责任和权力的配置比行政效率更重要
C:优良的行政效率离不开组织内责任和权力的合理配置
D:责任和权力的配置在组织中是最重要的环节
答案：C

11.行政组织法是有关行政组织的规范，其内容主要是关于（）。
A:规范国家行政机关与其公务员双方权利与义务的关系
B:规范对行政行为有异议或认为其权利受到侵犯时给予救济的法律
C:规范行政机关设置、编制、职权、职责、活动的程序
D:规范行政机关在行政管理过程中与行政相对人发生的权利与义务关系
答案：C

12.下列可填入横线③处作为这篇公文的署名最恰当的是（）。
A:国务院
B:广州市人民政府
C:广州市秘书处
D:省民政局
答案：B

13.公文处理工作应当坚持（）的原则。
A:实事求是、准确规范、精简高效、安全保密
B:求真务实、准确规范、细致高效、及时保密
C:实事求是、得体规范、细致高效、安全保密
D:求真务实、得体规范、精简高效、及时保密
答案：A

14.应用文对材料的要求中，最根本的标准是（）。
A:典型
B:新鲜
C:丰富
D:真实
答案：D

15.下列选项不属于公文版头内容的是（）。
A:秘密等级
B:份号
C:文件标识
D:文件标题
答案：D

16.“抓住了民情、民意、民生、民力，就抓住了行政根本。”这里“行政根本”主要指（）。
A:政府的为民宗旨
B:政府的行政职能
C:政府的行政执行能力
D:政府的依法行政水平
答案：A

17.《X省人民政府2019年度森林草原防火命令》属于（）。
A:戒严令
B:行政令
C:发布令
D:嘉奖令
答案：B

18.使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是（）。
A:控制工作
B:组织工作
C:计划工作
D:指导与领导工作
答案：D

19.涉密公文公开发布前应当履行解密程序。公开发布的时间、形式和渠道，由（）确定。
A:领导机关
B:主管机关
C:发文机关
D:主办机关
答案：C

20.采用背对背