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用爱点燃学生心灵的火花
苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”
我班里有一个小女孩玲玲，由于天生皮肤角质层粗糙，头发自来卷，同学们都嫌她长得丑不跟她接近，她成了班里最孤独的一个孩子，其他同学课间出去玩，只有她孤零零地倚在窗口或者一个人跑得远远的。从她那孤独而又自卑的眼神里，我读懂了这个女孩子的苦恼和忧虑：她是因为自己并不出众的相貌而自卑，家长也对此深表担心。作为班主任，我下定决心：一定要帮助她战胜自卑心理。玲玲爱看书，也爱朗读，在课堂上，我就创造种种机会展示她的特长，每当她朗读之后，老师都会竖起大拇指：“你读得可真棒！”“你真会读书！”“玲玲是个爱看书的孩子，大家要向她学习！”“来，让我们跟着玲玲一起来读！”每每此时，我都会发现她的眼睛里闪烁着光芒，那是发自内心的喜悦，那是开始萌生的自信。抓住这个良好的契机，我在日记中继续与孩子交流：“老师喜欢读你的日记，字体是那么工整，词语是那么美丽！加油呦！”“你写出了与众不同的日记，你是我们班的小作家，老师喜欢你！”不仅如此，我还经常读她的日记给全班同学听。在我的鼓励中，玲玲找到了自信，得到了满足，她在语文课上表现得越来越大胆，越来越优秀。我又趁势让她担任本组的发奶员，给她创造更多与小伙伴们一起交流成长的机会。渐渐地，大家从嫌弃慢慢变成了羡慕，开始和她接近，她那冰冻的小脸上也开始洋溢着纯真甜美的笑容。看到这张久违的笑脸，我深深地感到：在孩子自卑的表象下，往往掩藏着更强烈的自尊，越是这样的孩子，越需要更多的爱。
爱是开启孩子心灵之锁的金钥匙。教师只有用真挚的爱心，才能让遇到困难和挫折的孩子永远扬起笑脸。