山西省盂县事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必背200题》通关秘籍题库及答案（全优）.docx

专业事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

山西省盂县事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必背200题》通关秘籍题库及答案（全优）

第I部分单选题（100题）

1.《三国演义》中，诸葛亮运筹帷幄之中，决胜千里之外，火烧博望坡，大败曹操从管理的角度来看这充分说明了（）的重要性。
A:控制工作
B:计划工作
C:组织工作
D:创新工作
答案：B

2.（）可以让下级和员工与高层管理者处于平等的地位研究和讨论组织中的重大问题，可以使员工和下级感到组织的信任。
A:合作策略
B:竞争策略
C:组织文化
D:参与管理
答案：D

3.行政系统内部监督包括一般监督和专门监督，其中专门监督包括行政监督和（）。
A:审计监督
B:政党监督
C:司法监督
D:公民监督
答案：A

4.公文上的签署是指（）。
A:机关领导人在公文完成稿上的亲笔签名，标志文稿形成，并可以此作为印发正本的依据
B:由承办公文的机关工作人员在处理完毕的公文上签注的对该文承办的经过与结果的说明
C:由机关领导人在收文上签注的批示性处置意见
D:以机关领导人名义发文时，签发公文的领导人亲笔在公文正本落款处签注的职务、姓名
答案：D

5.管理学中，激励的关键因素是（）。
A:信念、努力和精神要求
B:需要、努力和组织目标
C:需要、信念和价值追求
D:计划、统筹和物质追求
答案：B

6.行文关系，是指发文机关和收文机关之间的文件往来关系，下列关于行文关系的表述不正确的是（）。
A:领导被领导关系，又称隶属关系，是指上下一级之间的直接垂直关系
B:平行关系，是指在一个系列中的同等级别的机关或者部门、单位之间的关系。其代表性文种是平行文“令”
C:指导与被指导关系，是指处于同一专业系统的上级主管业务部门与下级主管业务部门之间的关系
D:不相隶属关系，是指不是同一垂直系列不发生直接职能往来的机关及其部门、单位之间的关系
答案：B

7.下列不应当使用越级行文的是（）。
A:某县突发大地震，该县政府直接向省政府汇报情况
B:某市纪委向中纪委举报该省纪委领导班子的违纪行为
C:某区政府直接向省政府请示该区日常工作经费的财政拨款
D:某镇政府向市政府请示协调其与县政府因历史遗留问题产生的无法自行解决的纠纷
答案：C

8.因更改办理方式而发布的通告，语气应比较委婉，正文往往会以（）习惯用语结尾。
A:“请予批准”
B:“请予指示”
C:“敬请谅解”
D:“特此函告”
答案：C

9.纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项，必须具备：
A:纪实性、概括性、指导性
B:纪实性、保密性、可行性
C:时效性、概括性、可行性
D:纪实性、保密性、指导性
答案：A

10.公文的主送机关一般按重要程度排列。不同类型机关之间应用（）分隔。
A:顿号
B:逗号
C:分号
D:冒号
答案：B

11.A省人民政府将文件同时发给A省教育厅和各地教育局，这种行文方式是（）。
A:逐级行文
B:越级行文
C:多级行文
D:直接行文
答案：C

12.根据《党政机关公文处理工作条例》规定，部门内设机构可对外正式行文的是（）。
A:行政处
B:人事处
C:财务室
D:办公室（厅）
答案：D

13.行政决策在科学的决策理论指导下，以科学的思维方式，应用各种科学的分析手段与方法，按照科学的决策程序进行的符合客观实际的决策活动。这个决策属于（）。
A:战术决策
B:战略决策
C:经验决策
D:理性决策
答案：D

14.实施培训工作的第一步工作是（）。
A:评价培训效果
B:建立讲师团队
C:分析培训需求
D:选择培训方法
答案：C

15.关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系，表述正确的是（）。
A:管理层次既定，管理幅度与组织规模成反比
B:管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比
C:管理幅度既定，管理层次与组织规模成反比
D:组织规模既定，管理层次与管理幅度成正比
答案：B

16.应立卷归档的公文是（）。
A:秘密公文
B:未经本人审阅的领导人讲话稿
C:具有查考价值的已处理完毕的公文
D:明令撤销的公文
答案：C

17.下列关于公文写作中语言表达运用的说法，正确的是（）。
A:公文结构的层次序数，第一层为“一”，第二层为“（一）”
B:从100增加到500，可以说“增加到4倍”
C:月日表示的节日应当用“八月十五中秋节”等表述
D:年份可以略写例如“2008年”可以写成“08年”
答案：C

18.强化理论认为强化方式分为正强化和负强化两种类型。对正强化和负强化的运用，下列说法正确的是（）。
A:正强化要保持连续性，负强化要保持连续性
B:正强化要保持间断性，负强化要保持间断性
C:正强化要保持