河北省蠡县整理公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库大全含答案【考试直接用】.docx

专业公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

河北省蠡县整理公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库大全含答案【考试直接用】

第I部分单选题（100题）

1.一个素质较高的领导集团，能够及时发现和正视领导活动带来的负面效果，并不断地解剖自己、锐意改革，积极进取，这表明该领导集团具有（）。
A:团结合作的能力
B:科学决策和处理复杂事务的能力
C:清除弊端和开拓进取的能力
D:社会动员与社会统御的能力
答案：C

2.下列选项中除（）外均可采用越级行文。
A:处于同等地位的两个或两个以上机关共同发布公文
B:上级交办并指定越级上报某些事项的
C:经多次请示直接上级，问题长期未得到解决的
D:检举、控告直接上级的
答案：A

3.下列属于上行文的是（）。
A:批复
B:报告
C:通知
D:决定
答案：B

4.初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为（）。
A:9个月
B:6个月
C:3个月
D:12个月
答案：D

5.汉武帝时，朝中有三位有名的臣子，汲黯、公孙弘和张汤。汲黯资历最深，公孙弘和张汤最开始官职较低，但由于为官处事优秀，官职超过了汲黯，汲黯对此很不满。找机会向汉武帝诉说：“陛下用群臣，如积薪耳，后来者居上。”汉武帝感到很不高兴，顾及汲黯是位老臣，只好压住火气，拂袖而去，汲黯借积薪的例子表达自己的不满，他的想法主要违背了：
A:权力适度集中原则
B:权利与责任联系原则
C:命令的统一性原则
D:个人利益服从整体利益原则
答案：D

6.某电镀厂在生产过程中产生的电镀废水未经处理即排放到排污渠，附近的居民深受其害，某电视台记者对此事做了报道并对有关部门提出了批评后，该问题在不到一周的时间得到了解决。这体现的行政监督为（）。
A:司法监督
B:政党监督
C:舆论监督
D:立法监督
答案：C

7.命令中的编号一般按照（）进行编排。
A:流水号
B:省份代号
C:种类号
D:邮政编号
答案：A

8.涉密公文应当按照发文机关要求和有关规定进行清退，下列不属于需要清退范围的公文是（）。
A:被明令撤销的公文
B:经本人审阅的领导人讲话稿
C:仅供征求意见或审阅的公文
D:有重大错漏的公文
答案：B

9.有效制约和监督权力的关键是（）。
A:限制政府权力
B:健全权力运行制约和监督机制
C:规范政府行为，打造法治政府
D:发扬民主、健全法制
答案：B

10.下列对该公文中画线词“鉴于”的修改，不恰当的是（）。
A:改为“依据”
B:改为“按照”
C:改为“根据”
D:改为“参照”
答案：D

11.根据伍德沃德的研究：随着技术复杂程度的提高，企业组织结构复杂程度也相应提高，管理人员同一般人员的比例通常会（）。
A:减少
B:无关系
C:增加
D:不变
答案：C

12.根据《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》第六条规定，应聘人员在考试过程中未在规定座位参加考试，或者未经考试工作人员允许擅自离开座位或者考场，经提醒仍不改正的，应该（）。
A:取消其参加事业单位招聘资格
B:将其违法违纪行为记录档案
C:给予其当次该科目考试成绩无效的处理
D:取消其本次应聘资格
答案：C

13.用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况使用的文种是（）。
A:通知
B:公告
C:通告
D:通报
答案：D

14.（）是行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系。
A:政府派出机构
B:行政组织
C:行政主体
D:被授权组织
答案：B

15.决策过程中最核心、最关键的一步是：
A:评估优选，确定方案
B:实施方案，修正完善
C:发现问题，确定目标
D:调查预测，拟订方案
答案：A

16.菲德勒权变理论认为，如果一个工作只能用一种方式来完成，这件工作就叫做（）。
A:标准任务结构
B:低任务结构
C:单一任务结构
D:高任务结构
答案：D

17.在赫兹伯格的双因素理论中，满意的反面或对立面是（）。
A:很不满意
B:不满意
C:没有满意
D:没有不满意
答案：C

18.作为规范性公文的正本，其特殊形式不包括（）。
A:暂行本
B:抄本
C:试行本
D:修订本
答案：B

19.根据公文标题的写作要求，该公文标题存在的主要问题是：
A:缺少事由
B:文种不当
C:事由不明
D:缺少介词
答案：B

20.下列属于心理方法的是（）。
A:尊重
B:游说策动
C:信任
D:培训
答案：D

21.下列选项中，哪一项不是公文中常用的关联词语？（）
A:“根据······”
B:“近年来······”
C:“由于······”
D:“现特作······”
答案：B

22.为了达到管理有效，应（）减少管理层次。