湖北省蔡甸区事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库附答案【培优B卷】.docx

专业事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

湖北省蔡甸区事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库附答案【培优B卷】

第I部分单选题（100题）

1.“一票否决”这一择案规则又称为（）。
A:多数原则
B:赞成投票制
C:全体一致原则
D:少数服从多数
答案：C

2.如无特殊说明，公文中文字的颜色均为（）。
A:黄色
B:红色
C:蓝色
D:黑色
答案：D

3.公文标题可以由“发文机关+文种”直接构成的不包括：
A:通报
B:命令
C:批复
D:公告
答案：C

4.下列公文处理环节属于发文处理过程的是（）。
A:承办
B:催办
C:答复
D:复核
答案：D

5.公文发布实施后必须执行，是因为公文具有（）。
A:指导作用
B:规范原则
C:行政效力
D:合法效用
答案：C

6.我国事业单位设立的宗旨是（）。
A:为了社会利益
B:为了党的利益
C:为了单位利益
D:为了政府利益
答案：A

7.条例、规定、办法的正文内容的层次组织以（）为基本单位。
A:款
B:节
C:章
D:条
答案：D

8.下对关于行为决策理论的观点，说法不正确的是（）。
A:在风险型决策中，风险较大的方案因可能带来可观的收益，而往往行成为决策者的倾向性选择
B:决策者选择的理性是相对的
C:决策者由于认知能力有限，会出现仅把问题的部分信息当作认知对象的状况
D:人的理性是有限的
答案：A

9.按照公文编排规则，下列要素中按顺序自上而下分行排列，（）排在最后。
A:份号
B:保密期限
C:密级
D:紧急程度
答案：D

10.某县A领导以其独特的战略眼光，在综合考虑该县各项优劣势以后，为该县制定了未来十年的发展规划。他在工作过程中，面对问题总能从多角度想出不同的解决方法，控制局势。这主要体现了A领导具有良好的（）。
A:人际交往能力
B:灵活应变能力
C:筹划和决断能力
D:言语表达能力
答案：C

11.公文在制发的程序上，必须履行法定的（）。
A:会签手续
B:登记手续
C:承办手续
D:审批手续
答案：D

12.（）是一项专门的财政经济监督制度。
A:行政监察
B:财务审核
C:预算监督
D:审计监督
答案：D

13.在公文中，附注的标识位置是（）。
A:正文下一行
B:主题词下一行
C:印发时间下一行
D:成文时间下一行
答案：D

14.为争创国家绿色发展示范区，让人民在天蓝、水清、地绿的良好环境中生产生活，在S市近期召开的2017年全市环境保护工作会议上，区党委政府签下新一年的“环保军令状”，这一的做法体现了政府对（）的履行。
A:经济职能
B:社会职能
C:文化职能
D:政治职能
答案：B

15.下列修辞不可以使用在公文中的是（）。
A:引用
B:排比
C:拟人
D:对比
答案：C

16.如无特殊说明，公文正文中文字的颜色均为（）。
A:蓝色
B:红色
C:黑色
D:绿色
答案：C

17.沟通中的反馈是指：
A:对今后工作的建议或指示
B:关于他人言行的正面或负面意见
C:关于他人言行的解释
D:沟通双方期望得到的一种信息的回流
答案：D

18.只强调工作效率而忽视人的因素的领导方式称为（）。
A:俱乐部型
B:任务型
C:团队型
D:贫乏型
答案：B

19.公共预算主要致力于迫使支出机构削减支出和限制它们在内部重新配置资源的能力，这体现了公共预算的（）。
A:计划功能
B:理财功能
C:控制功能
D:政策功能
答案：C

20.越来越多的管理者已经明白“投在人脑中的钱比投入在机器上的钱能够赚回更多的钱”，说明了培训可以（）。
A:提高组织效益
B:培养团队意识
C:提高个人素质
D:发挥个人潜力
答案：A

21.中共中央印发了修订后的《中国共产党纪律处分条例》，拟行文要求各地区各部门认真学习，遵照执行，宜采用的文种是：
A:通知
B:决定
C:意见
D:决议
答案：A

22.黄某是甲单位的一位领导，平时遇到重要工作时，他喜欢开会与下属共同探讨，但当与下属有意见分歧时，黄某总是说“我不要你觉得，我要我觉得”“就这样，听我的！都听我说”，由此可以判断黄某的领导方式更倾向于（）。
A:“开明式”
B:“协商式”
C:“专制式”
D:“群体参与式”
答案：C

23.“请示”可以直接交给领导者个人的是（）。
A:重要文件
B:领导人直接交办的事项
C:机密文件
D:与领导人直接相关的事项
答案：B

24.决议是指党的领导机关就重要事项，经会议讨论通过其决策，并要求进行贯彻执行的重要（）。
A:指导性公文
B:知照性公文
C:报请性公文
D:法规性公文
答案：A

25.下列案例中，体现了行政领导的主观能动