论证结构——对比式、并列式.ppt

议论文的论证结构高考作文对结构的要求对策主体部分的结构：一、对比式：《高尚不需要理由》例文永远忘不了弗朗索瓦兹，萨冈凝滞的微笑，身为法国富豪之女，聪明美丽的萨冈在18岁即以《你好，忧愁》撼动了世界。名誉如铺天盖地的信件般袭来。她开始得意忘形。她透支存款作16万法郎的豪赌，她开着时速130公里的车与生命竞速，她酗酒、她狂歌，她与世界走上了相反的道路。然而，萨特的死让这位少女幡然醒悟，原来人生不是一场赌博，而是上帝的一次交付。于是，她远离了糜烂的生活，以一种微笑的姿态重新探寻文学的意义，让自己的文字变得饱满丰盈。永远忘不了六十多年前的那幕惨剧：天空中飘洒的是人的骨灰，空气里弥漫着血腥味，炮火味。生灵涂炭，妻离子散……这些罪过只能让希特勒等发动三战的战犯去承担。但是，二战失败后的六十多年来，德国人重新开始，创造了一个“经济奇迹”，德国人不停地反省，不停地纪念，建立起由2700根方柱组成的纳粹大屠杀受害者纪念碑，修建集中营纪念馆，表示对无庸人民的沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。还有那天德国总理在纪念碑下的惊世一跪，给了世界多少震憾！德国人民向世界展示了理性的心量，也赢得了尊重！
但曾在二战中犯下罄竹难书罪行的日本却没有学会重新开始。“脆着的德国人比站着的日本人更高大！”便是世人对日本人的讽刺，他们鼓吹“中国危胁论”，不顾史实修订教科书，参拜靖国神社，面对历史，他们没有去反省，而是一味地去文饰、去美化。他们还没有成长。正如雨果所说的“被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利”。
重新开始，是一个人前行必不可少的武器，不仅一个人需要重新开始，一个国家，一个民族也需要重新开始，一个懂得重新开始的国家必定是个繁华的国家，一个懂得重新开始的民族必定是不息的民族！二、并列式：拟写（设分论点）分论点角度1：从“是什么”设分论点范文：《诗意地生活》《诗意地生活》《诗意地生活》《诗意地生活》《诗意地生活》《诗意地生活》拟写分论点（设分论点）的角度2：从“为什么”设分论点范文：《若为人生故，诚信不可抛》《若为人生故，诚信不可抛》《若为人生故，诚信不可抛》若为人生故，诚信不可抛《若为人生故，诚信不可抛》《若为人生故，诚信不可抛》拟写（设分论点）分论点角度3：“怎么办”《奔跑人生》《奔跑人生》《奔跑人生》《奔跑人生》《奔跑人生》《奔跑人生》议论文开头技巧例子一：开头2

美国某大学做了一个实验，把一只青蛙冷不防地丢进煮沸的锅里，它奋力地跳出锅外，可当它被丢进慢慢地加热的锅后，它却不做任何反抗，最终葬身锅底。
这到底是为什么呢？（设问）很简单“生于忧患，死于安乐”，沸水中的青蛙能意识到危险，所以奋力反抗，最终逃生；而温水中的青蛙放松了警惕，只能坐以待毙。（析因法）其实，人往往也是这样，经受得住大风大浪洗礼的人，却经不住糖衣炮弹、金钱美女的诱惑，一步一步自觉地走向了犯罪的深渊而不自知。（类比）
故居安思危是良训！
例子2：
开头1：
成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻的好友肖邦为众人所识，于是，公演时提议熄灯演奏，期间，偷偷换上了肖邦，结果，演出取得了轰动的效果，由此，肖邦被以这种独特的方式介绍给了众人。
“千里马常有，而伯乐不常有”，（引用）我想，如果没有李斯特的偶遇，没有他对肖邦才华的赏识，也不会有肖邦在巴黎民众面前展示的机会，他将还是那个身处窘境的肖邦。（假设）
由此可见，伯乐精神是多么地可贵！

例子2：
开头2：
成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻的好友肖邦为众人所识，于是，公演时提议熄灯演奏，期间，偷偷换上了肖邦，结果，演出取得了轰动的效果，由此，肖邦被以这种独特的方式介绍给了众人。
如果李斯特没有发现有才华的肖邦，并且没有给他展示才华的机会，那么，恐怕世界乐坛上会损失一颗明星，（假设）这使我想起了一句话“世有伯乐，然后有千里马”（引用）。
故伯乐精神可贵啊！

议论文开头技巧例子一
开头
《环境是一粒种子》
热带观赏鱼在小鱼缸中尺能长三寸来长，而在大水池中可长到两尺长；狼不断的验周围环境而存活；学生由于被寄予了厚望变得突飞猛进。由此可见，环境可影响一个人成才。

例子二
开头
《乐观者，得快乐》
个大的桔子酸，个小的甜，乐观者看到的是桔子个大，甜的一面，而悲观者看到只是桔子个小，酸的那一面。
只有保持乐观的心态，做一个乐观的人，你才会发现那隐藏的美好。
微笑着，去唱生活的歌谣，不必抱怨生命中有太多的不完美，不要埋怨生活给予太多的苦难，只有乐观，生命的存在才会更有意义