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班级姓名考号

==========================密=================封===================线===================================================
化学测试题（2012年9月）
一、选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）
1、下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）
A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针
2、下列实验操作正确的是（）
A．B．C．D．3、下列实验操作或做法正确的是（）
A．将用剩的药品放回原试剂瓶B．制备气体前，一定要检查装置的气密性
C．实验结束后，可用嘴吹灭酒精灯D．给试管中的液体加热时，液体的量不超过2ml
4、检查装置气密性的原理是（）
A．利用不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出
B．手握试管，试验容器温度
C．塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性
D．把导管的一端浸在水里，有气泡冒出说明装置不漏气
5、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）
、物质与氧气发生的反应都是氧化反应B、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
C、鱼、虾等能在水中生存．是由于氧气易溶于水D、物质与氧气反应时一定会发光放热
6、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下
列说法中不正确的是（）

A．该实验证明氧气体积约占空气总体积的五分之一
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检查装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

7、物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（）
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨熔点高，所以用来制造灯泡中的灯丝
C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

8、下列化学现象描述正确的是：（）
A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中红磷立即燃烧B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧发出白光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧火焰呈淡蓝色，生成一种无色气体
9、下列有关催化剂的说法中错误的是：（）
A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂能改变其他物质的化学反应速度
C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
10、一氧化氮（NO）是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO难溶
于水，密度比空气略大，通常条件下极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是：（）
A．B．C．D．11、实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时装药品的试管破裂了。其可能原因是：（）
①装药品前忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜③试管没有均匀预热
④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管⑤试管外壁潮湿⑥夹试管的铁夹夹得太紧
A、①③④B、②③④C、②④⑤D、②③④⑤⑥
12、下列各组物质前者是混合物、后者是纯净物的是：（）
A、液氧和液氮B、自来水和蒸馏水Ｃ、白酒和葡萄酒D、冰和水
13、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列宏观现象的微观解释中错误的是：()
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
14、下列变化能证明分子可以再分的是（）
A．水蒸发B.过氧化氢制氧气C.干冰升华D．石蜡熔化
15、下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中
表示混合物的是：（）
二、填空题（每空1分，其中21小题表达式每空2分，共45分）
16、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，
本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上。根据以上叙述推断该金属的物理性质有，
化学性质有。（各写一条）
17、空气中体积分数约为78%的气体是__________；石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一
层白色薄膜，原因是空气中含有二氧化；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中
含有
18、取用固体药品一般用，密度较大的块状固体可以用。取用药品时，若未说明
用量，一般按取用（液体取，固体只需）。
19、量取一定量的液体时可以用，量取液体时，应将量筒放，视线与
保持水平。若俯视读数，则该读数比实际值偏。
20、将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B
后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C；使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有