高中地理大气的受热过程.ppt
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高中地理课件导入:月球和地球昼夜温度变化示意图大气的热状况(第一课时)2、太阳辐射是短波辐射——能量最强部分主要在波长较短的可见光部分。(地面辐射和大气辐射是长波辐射)3、太阳常数二、大气对太阳辐射的削弱作用对流层三、大气对地面的保温作用试从大气的作用说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样剧烈?晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色?波长较短的蓝色光最容易被大气分子散射。〔瑞利〕朝霞和晚霞为什么呈红橙色?太阳高度角越小,太阳光线经过的大气的路程越,被大气、、而削弱的太阳辐射越,而且波长较短的蓝色光更多地被散射掉
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第三讲大气受热过程一.大气的组成成分及其作用外层大气分层地面根据图中的信息,气温由山下到山上是如何变化的?2.大气对太阳辐射的反射作用:讨论:根据所学知识解释自然现象:1、日出前的黎明、日落后的黄昏,以及阴天,天空为什么仍是明亮的?2、为什么天空早晚呈红色?1.晴朗的天空呈现蔚蓝色?一、考点精讲太阳辐射——短波辐射用图表概括大气保温作用形成的过程,就是为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多?为什么月球表面的昼夜温度变化比地球表面剧烈?哪个夜晚气温高?说出理由。(2)大气保温作用在生产中的运用温室效应
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高中地理“二元五步”案例教学设计系列《必修1》第二章地球上的大气第一节冷热不均引起的大气运动“大气的受热过程”教学设计广州市荔湾区教育发展研究中心潘玉贞课标要求运用图表说明大气的受热过程。内容分析“大气的受热过程”所揭示的原理具有乘上启下的意义,一方面可以解释上章大气垂直分层的若干问题(大气垂直分层气温变化规律),另一方面是本章学习的基础,理解和巩固了近地面大气热源主要来自地面的认知,可为后面学习“冷热不均引起的大气运动”奠定基础。本课学习起点为物体辐射波长与温度之间的关系,根据此原理首先区别太阳辐射、地
高中地理《大气受热过程》教学设计.doc
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人教版高中地理 大气的受热过程 (2).ppt
第三讲大气受热过程一.大气的组成成分及其作用外层大气分层地面根据图中的信息,气温由山下到山上是如何变化的?2.大气对太阳辐射的反射作用:讨论:根据所学知识解释自然现象:1、日出前的黎明、日落后的黄昏,以及阴天,天空为什么仍是明亮的?2、为什么天空早晚呈红色?1.晴朗的天空呈现蔚蓝色?一、考点精讲太阳辐射——短波辐射用图表概括大气保温作用形成的过程,就是为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多?为什么月球表面的昼夜温度变化比地球表面剧烈?哪个夜晚气温高?说出理由。(2)大气保温作用在生产中的运用温室效应