第9课北美大陆的新体制.doc

第9课北美大陆的新体制
聂忠凯
课标：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
教学目标：
通过本课的学习，了解美国联邦制创立的背景及过程，了解美国人民为巩固联邦制而进行的斗争，加深对资产阶级民主共和制的认识，以及两党制在共和政体当中所起的作用。
重点：1787年宪法的主要内容及历史作用。
难点：分析比较美国总统制与英国君主立宪制异同。
导入：2010年5月11日，在英国伦敦，保守党领袖卡梅伦在唐宁街10号首相官邸前发表讲话。他将与自民党结成联盟，组建一个“强大而稳定的政府”，卡梅伦成为英国第53任首相，也是英国自1812年以来最年轻的首相。
问题：卡梅伦是怎样成为英国首相的？
人民网北京2008年11月5日电：2008年11月5日美国民主党总统候选人贝拉克·奥巴马在4日举行的总统选举中最终以365票对173票击败共和党对手约翰·麦凯恩，当选第56届总统。成为美国历史上首位黑人总统。
问题：奥巴马是怎样当选为美国总统的？
今天我们一起来学习第9课北美大陆的新体制

新体制的背景
美国独立
邦联政府的弊端
问题：什么是邦联？
在副板书位置绘画美国教科书中比喻邦联政府松散的漫画“合则共荣，分则各亡”(Join,orDie)。

制宪会议的召开
新体制的内容
内容
联邦制原则。
问题：邦联制和联邦制的区别是什么？
分权制衡原则。
问题：分权体现在那些方面？制衡又表现为什么？
联系《资源与学案》水门事件，理解总统与国会之间的制约。
副板书展示漫画：石头、剪刀、布。

问题：游戏中的石头、剪刀、布与三权分立有无区别，为什么？
③人民主权原则。
2．评价
积极方面和消极方面。
由消极方面的保存奴隶制引入下一环节。
新体制的巩固
美国内战
问题：美国为什么爆发内战？内战的结果怎样？
两党制
问题：两党制形成于何时？开始代表哪个阶级的利益？现在呢？
总结：
英美政体比较
项目英国美国国家元首的称呼元首产生方式元首有无实权政府首脑国家权力中心国家政体
作业布置：自我测评2。
（作者地址／陕西省户县第八中学，710308）

第9课北美大陆的新体制

户县第八中学
聂忠凯
２０１０年１０月１９日

《第9课北美大陆的新体制》说课稿
户县第八中学聂忠凯
说教材：教材从联邦宪法产生的背景，内容和评价以及美国政治体制的不断完善，给我们展示了美国的政治文明，讲述了美国长期稳定的原因。值得与中国政治文明对照起来学习，特别是权力的制约与平衡。
说学生：学生有可能关心时政，所以用两个大国的领导人产生的方式作为导入。学习了这节课后，期望学生能了解美国政治制度创立的不易，和它的不断修正，最终使美国强大。
说教法：设计问题，引导学生读书，分析，最后解决问题，完成教学。为了使教学轻松，还绘制了两幅漫画，增加学生的学习兴趣。