

教案-全国-2019_五年级数学上册 第5单元《简易方程》2 解简易方程(实际问题与方程)教案1 新人教版.doc
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教案-全国-2019_五年级数学上册 第5单元《简易方程》2 解简易方程(解简易方程)教案 新人教版.doc
4解简易方程教学目标知识与技能1.初步理解方程的解与解方程的含义。2.会检验一个具体的值是不是方程的解,掌握检验的格式。过程与方法经历方程的解和解方程的认识过程,提高学生比较、分析的能力。情感态度与价值观在学习活动中,激发学生的学习兴趣,体验知识之间的联系和区别,培养检验的学习习惯。重点难点:比较方程的解和解方程这两个概念的含义。教法:设置问题,引导学生讨论交流。学法:观察理解,讨论交流,练习体验。教学准备:教学过程:一、导入新课:上一节课,我们学习了什么?复习天
教案-全国-2019_五年级数学上册 第5单元《简易方程》2 解简易方程(实际问题与方程)教案1 新人教版.doc
3实际问题与方程课题:第五单元:简易方程—实际问题与方程(1)第课时总序第个教案课型:新授编写时间:年月日执行时间:年月日教学内容:教材P73例1及练习十六第1、3、4题。教学目标:知识与技能:使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤,掌握bx-a等这一类型的简易方程的解法,提高解简易方程的能力。过程与方法:让学生借助直观图自主探究,分析数量之间的等量关系,并正确地列出方程解决实际问题,培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察和表达能力。情感、态度与价值观:使学生感受
教案-全国-2019_五年级数学上册 第5单元《简易方程》2 解简易方程(实际问题与方程)教案 新人教版.doc
3实际问题与方程课题:第五单元:简易方程—实际问题与方程(4)第课时总序第个教案课型:新授编写时间:年月日执行时间:年月日教学内容:教材P79例5及练习十七第5、11、13题。教学目标:知识与技能:结合具体事例,学生自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题。过程与方法:根据相遇问题中的等量关系列方程并解答,感受解题方法的多样化。情感、态度与价值观:体验用方程解决问题的优越性,获得自主解决问题的积极情感,增强学好数学的信心。教学重点:正确寻找数量间的等量关系式。教学难点:创设情境提高学生
教案-全国-2019_五年级数学上册 第5单元《简易方程》2 解简易方程(实际问题与方程)教案2 新人教版.doc
2实际问题与方程课题:第五单元:简易方程—实际问题与方程(2)第课时总序第个教案课型:新授编写时间:年月日执行时间:年月日教学内容:教材P4例2及练习十六第5、6、9题。教学目标:知识与技能:学生能根据等式的基本性质解如ax±b=c的方程,初步学会列方程解决一些简单的实际问题。过程与方法:培养学生抽象概括的能力,发展学生思维的灵活性,进一步提高学生的分析能力。情感、态度与价值观:帮助学生感受数学与现实生活的联系,培养学生的数学应用意识与规范书写和自觉检验的习惯。教学重点:分析稍复杂
教案-全国-2019_五年级数学上册 第5单元《简易方程》2 解简易方程(实际问题与方程)教案3 新人教版.doc
2实际问题与方程课题:第五单元:简易方程—实际问题与方程(3)第课时总序第个教案课型:新授编写时间:年月日执行时间:年月日教学内容:教材P77~78及练习十七第1、4、8、9题。教学目标:知识与技能:学习解答形如a(x±b)=c的方程。过程与方法:学生在利用迁移类推的方法解决问题的过程中,体会数学与现实生活的密切联系。结合具体的情景,使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程以及把小括号内的式子看作一个整体进行求解的思路和方法。情感、态度与价值观:通过学习两积之和的数量关系来理解两积之差