七上第一次月考.doc

实验中学2010——2011学年上学期第一次月考试卷
座号
初一语文
一、积累与运用（共37分）
姓名班级考场学号
给下列加点字注音。（7分）
（1）锃（）亮（2）挑剔（）（3）摒（）弃
（4）跻（）身（5）安恬（）（6）徜徉（）（）
根据拼音写汉字。（7分）
梁山雄伟xiǎnjùn（）（），水泊烟波hàomiǎo（）（），水面有无边无际的芦苇。
纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上zhì（）下一串雪团般四处bèngjiàn（）（）的清脆笑声。
下列加点字读音完全正确的一项是（）（1分）
A．诠（quán）释徘徊（huí）憧憬（chōngjǐng）
B．跌宕（yán）真谛（dì）斑斓（lán）
C．浏览（liú）芾甘（fèi）硕士（shuò）
D．裨益（bì）瞬间（sùn）帷幕（wéi）
下列词语书写有误的一项是（）（1分）
A．羞怯挑剔暇疵锱铢必较
B．谦恭交易凝神摩肩接踵
C．肉瘤年龄牛犊熙来攘往
D．撂下踌躇褪色推心置腹
下列文学常识表述有误的一项是。（1分）
A．《繁星》作者巴金，现代小说家、散文家。他所创作的小说《家》《春》《秋》合称为《爱情三部曲》
B．冰心原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。冰心的文学创作最永恒的主题是母爱。
C．《幼时记趣》选自《浮生六记》，作者沈复是清代文学家。
D．《郑人买履》选自《韩非子》，作者韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。
下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。（8分）
千姿百态危言耸听山蹦地裂津津有味遥遥欲堕
小心翼翼浅移默化道听途说鸦雀无声走头无路
错误字正确字7．请按原文填空。（8分）
（1）心中的风雨来了，。（冰心《母亲》）
（2）成功的花，！然而当初她的芽儿，
，。（冰心《嫩绿的芽儿》）
（3）潮平两岸阔，。，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（5）门前流水尚能西，。（苏轼《浣溪沙》）
8．亲近文学，可以让我们感受到世界的广大，感悟到深刻的人生哲理，请根据你对人生和生命的理解，补写句子。（3分）
生命是盛开的花朵，，灿烂芬芳；
生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；
生命是优美的乐曲，，婉转悠长；
，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
9．某小组以“关注校园周边环境的变化”为选题，开展综合性学习活动。一周后，他们将鸽子搜集的材料汇总交流。在讨论过程中，同学们依次做了如下发言，其中语言不得体的一项是（）（1分）
A．我们搜集的材料虽然已经比较丰富了，但都是文字材料，显得有点单一。我认为还需要进一步完善材料的搜集整理工作。
B．我很赞同你的意见，我们还可以搜集一些影像材料。材料的丰富和多样化可以使我们的报告更有说服力。
C．利用现有材料也可以写出一份不错的报告，而且将影像材料制作到报告中，对我们是一个不小的挑战，还是算了吧。
D．你这是懒汉思想！做事怎么能这样畏首畏尾呢？不相干就直说！我是追求完美的。没有你，我们照样能做好！
二、现代文阅读（共12分）
阅读下文，完成10——16题。（12分）
石缝间的生命
林希
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不再能找到泥土，它们便把最后的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细嫩的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被察觉到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
或者就是一团团的山花，大多都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却永远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶猛而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许