历史答题规律.ppt

历史选择题答题规律
1、求背景、原因的，根本原因往经济上靠。
2、问影响，有破有立的，选立。
3、慎选教材和老师没讲过的，即陌生选项。
4、选项本身正确，但与题干问题无关，不选。
5、选更全面的选项，如果某选项能被另一选项包涵，那不选。
6、选项有过于绝对的限定词慎选。历史选择题答题规律
7、问本质、问深刻，不要选表象，要选概括的、抽象的。
8、所选答案必须能囊括材料的全部含义，只能对应材料一部分的选项不选
9、要判断材料作者的感情倾向，所选答案要与材料感情态度一致
10、尽量用最快的时间答选择题，不要纠结，实在拿不准，选第一直觉，一定不要空着，如果时间允许，再回头检查也可。历史材料题答题方法
1、先看问题再有针对性地回材料中找答案，认真分析问题，问题往往可以给我们提供信息。看分答题。遇到文言文不要慌，不求全读懂，把精力放在和问题相关的信息就行了。
2、分析社会背景（某事发生的原因）可以从政治、经济和思想三方面答。分析成功或失败的原因也可从主观、客观原因来答。从深度看，分直接原因、主要原因和根本原因。
3、谈评价（影响、结果、意义）可从正反即积极的和局限性两方面回答，如果全是积极的，也可从对当时、对后世或对本国、对世界来回答。影响也可从政、经、文三方面答。
历史材料题答题方法
4、答案的来源有三个方面：来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等。来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。
5、组织语言要“五化”。要点化（按答案要点给分）、系统化（从多个角度和多个层次来考虑问题）、简单化（不罗嗦，使用动宾结构句式，找到那个动词）、专业化（历史语言、忌口语）和序号化（答案要点用序号标明，以便阅卷老师迅速阅卷和判分）1、如何分析变法或改革成败的原因：基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。3、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等；二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击；三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展；五是看社会环境因素，国家是否统一与安定；六是地理条件的因素等。4、分析经济特征型问答题的解题方法基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征；其二，分析其特征形成的原因及影响；其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。5、历史问答题表述中的归纳概括方法基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识；概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。6、开放性问答题的答题方法基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。7、论述题的解答和史论结合的方法：基本方法：回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非，表明自己的饿观点。第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点（即总的观点）分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向；坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。“从历史在中来”，就是从史实中提炼观点，“到历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。8、怎样评价历史人物基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动；其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或反动、过错）两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价；第三，评价的标准和原则有：（1）