蓝色的星球[1].ppt
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蓝色的星球世界首次飞行太空的人现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识:地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。认识地球经历了一个漫长的过程为什么说地球更像是一个水球?七大洲、四大洋世界海洋之最海洋陆地水循环图海水如何变成淡水?中国水资源分布图中国的水资源的主要特点海水蔬菜介绍麦哲伦环球航行麦哲伦航行路线图世界上著名的海峡著名的海港陆上运输和海上运输优势比较谢谢指导
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《蔚蓝色的地球》教学设计定远职工子弟小学彭书梅教材简析:《蔚蓝色的地球》一课是人教版《品德与社会》课程五年级下册第四单元《我们生活的地球》的第一课。这节课,着重让学生对地球有个全面的认识,并且让他们知道人类探索的脚步从古至今没有停止,人类的执着与追寻真理的精神是需要他们继承的。使学生对教材中的知识产生浓厚的兴趣,自发地利用课余时间探索更广阔的科学空间。教学目标:1.知识目标:知道有关地球的形状和大小等常识,感受人类在认识地球中经历了一个漫长的求索。2.能力目标:通过上网、调查等多种途径查找、搜集有关地球的
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蓝色的星球从外太空看到的地球现在我们都知道地球是一个球体,可是人类认识地球却经历了一个漫长的过程。以前很多人都相信“天圆地方”的说法,认为大地是扁平的,船只如果航行得太远,就会到达大地的边缘,掉下去就没命了。直到1522年,麦哲伦船队历时三年完成了环球航行,才第一次向世人证明地球是圆的。地球表面分为陆地和海洋,其中约70%以上被海水所覆盖,陆地还不到30%,所以地球更像是个水球。七大洲:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南美洲、北美洲、南极洲自然界的水在不断地循环运动着。地面水不断蒸发变成水蒸气,受气候条件影响,
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蓝色的星球教学目标1、知识与能力目标:感知地球作为宇宙天体的外部特征(包括海陆分布、大小、形状及人类对地球形状的认识过程)。培养学生从空间认识世界及搜集整理资料能力。2、过程与方法目标:能够利用多种学习手段和途径对地球的外部特征进行自主学习和探究。3、情感与态度目标:了解现代航天技术的发展成就,萌发对宇宙及地球的关注和热爱之情。教学准备教师准备:课件、表格学生准备:搜集地球的卫星照片、地球是球体的证据、调查般天技术发展的程度。教学过程一、创设情境导入新课师:同学们,在2003年10月15日,我国第一艘载人
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蔚蓝色的星球瓦房店市义勇小学张东一导入:播放视频,同学们,你们看完的感受如何?学生:地球是十分的浩瀚和伟大。师:是啊,诺大的宇宙当中,存在着无数的星球,但是只有一颗蔚蓝色的星球与我们人类息息相关,它就是地球,地球是我们的家园,对于我们生存的家园,你们对他了解多少呢,今天,我们就共同走进人类生命的摇篮。二讲授新课师:同学们,你们眼中的地球是什么样子的呢?学生:我眼中的地球是椭圆型的。我眼中的地球是蔚蓝色的。师:那你们知道他究竟有多大吗?谁来描述一下?学生:地球十分的大,是我们无法想象得到的。老师:大屏幕上给