中班科学《磁铁宝宝找朋友》活动设计.doc

安康市幼儿园教学活动设计(浸入培训）

执教者：刘妮妮学校：旬阳县第一幼儿园班级：中一班
活动日期2013.10.31星期四活动名称中班科学：磁铁宝宝找朋友
活动目标1．通过操作活动了解磁铁可以和铁制品做好朋友，初步了解磁铁的习性。
2．形成初步的记录的意识和方法。
3．激发幼儿进一步探索磁铁的兴趣。重点幼儿能大胆猜想，并动手实验，发现问题，解决问题。难点学习记录自己实验的结果，感知磁铁吸铁的现象。活动准备
1.学具：铁钉、积木、钥匙、雪花片、回形针、发卡、花布、纸等不同材质材料每组一份；记录表、水彩笔每人一份；磁铁每人一个
2.教具：和幼儿操作材料匹配的实物图片，折纸鱼，磁铁，笔，水杯，回形针活动过程一、设疑引入
1．魔术：会动的鱼。提问：你知道为什么吗？
2．幼儿讨论、思考。（原来小鱼身上有一个奇特的黑色的小东西，它的名字就叫磁铁）
3．“为什么有了磁铁就不会掉下来呢？今天让我们一起来探索磁铁的奥秘吧！”

活动过程
提出假设，猜测结果。
1.磁铁宝宝的好朋友躲起来了，你能帮它找出来吗？
2.认识桌面上的材料。
3．教师提出假设：磁铁能把篮子的东西都吸起来吗？
4．幼儿猜测结果，并说明原因，老师出示记录表，做上标记。
三、动手实验，验证结果。
1．幼儿动手实验，验证假设。
（1）出示幼儿记录表，理解记录表的记录方法。
（2）交代活动要求及注意事项。
（3）幼儿分组操作验证，并在记录单上记录下来，老师巡视，个别指导。
（4）小组内交流。
2．教师引导学生验证，集体交流
（1）选一两名幼儿交流自己的实验结果
（2）教师引导幼儿归纳小结磁铁的作用。（磁铁能吸铁）
——磁铁的朋友都有谁?(回形针、螺钉、小发夹)
——其他的东西(积木、纸片、插塑、布)为什么不愿意和磁铁成为好朋友呢?
——磁铁的好朋友都是什么材料制成的?
四、扩展认识经验。
1.在活动室里帮磁铁找朋友（铁制品）
（1）幼儿自由找
（2）交流
2.小实验：巧取杯中的回形针活动延伸
探讨：磁铁还有哪些本领呢？

活动反思︵
个案教育
︶