文化生活主干知识.doc

惠州市实验中学2013届政治《文化生活》主要知识
第一单元文化与生活
一、文化的内涵、特点、形式
1、内涵：相对于而言的人类全部
2、特点：
（1）文化是特有的现象，是人类社会实践的产物
（2）文化是人们的一种
（3）人的精神活动离不开,精神产品离不开
二、文化的作用（文化与生活）
模式：…文化建设的意义（如农村文化、企业文化、文化强省）；为什么要加强…文化建设？
1、文化对社会的影响、作用(结合文化与社会的知识)
（1）文化作为一种精神力量，能够在，对社会发展产生深刻的影响。
（2）文化与经济、政治。（经济、政治文化，文化于经济、政治。先进、健康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化会阻碍社会的发展。）
（3）文化与经济、政治。（教育；科技；文化生产力在现代经济格局中的作用越来越突出。）
（4）文化越来越成为，越来越成为。
2、文化对人的影响的知识
（1）文化对人影响，来自于。
（2）文化影响人们的交往行为和交往方式、；
（3）文化对人的影响是和
（4）文化塑造人生。
（文化对人的作用）
第二单元文化传承与创新
第三课文化多样性与文化传播
1、文化多样性的主要表现
①：是民族文化的，也是民族情感的。
②：是一个国家和民族历史文化成就的。不仅对于具有重要意义，而且对于具有独特作用，它们是人类的文化财富。（区分民族节日、文化遗产、传统习俗、传统建筑、传统思想、汉字、史书典籍、科技的不同表述）
2、为什么要尊重文化多样性？
（1）文化多样性是，是。
（2）文化是，又是。
（3）尊重文化多样性是。尊重文化多样性，首先要。
（4）尊重文化多样性是。
3、如何尊重文化多样性？
（1）既要，又要。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
（2）遵循的原则。在文化交流中，，共同促进世界文化的繁荣。
（3）促进文化在交流中传播，（做传播中华文化的使者，既要，又要。）
（4）面向世界，，不同民族文化交流、借鉴、融合。
（5）克服错误倾向。
区分文化传播的途径与手段
①②③
现代文化传播的手段——（依托现代信息技术的大众传媒有什么特点？）
第四课文化的继承性与文化发展（如何对待传统文化？）
1、传统文化继承的表现
（1）（2）（3）（4）
2、传统文化的特点
（1）（2）（3）
3、影响文化发展的重要因素
（1）（2）（3）（4）
4、对待传统文化的正确态度
（1）。对于传统文化中
，应该继续；对于传统文化中的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以。
（2）在发展，在继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。（继承与发展的关系）
（3）（取其精华、去其糟粕，改造传统文化，“推陈出新，革故鼎新”，为其注入时代精神，创造新文化、发展先进文化。）（继承与创新的关系）；
（4）克服的错误倾向。
5、文化交流（做传播中华文化的使者）
（1）文化交流的意义：
利己：外域文化传入中国，学习借鉴各国优秀文化成果，促进了中华文化发展；有利于中华文化走向世界，增强中华文化的影响力。（双向）
利人：促进世界文化的发展和进步，保持世界文化的多样性。
互利：各国相互了解、增进友谊、有利于相互尊重、友好往来。
（2）做法（或启示）：既要，
又要，做中外文化交流的友好使者。
第五课文化创新
1、为什么要文化创新？
（1）的实质在于文化创新
（2）文化创新是的必然要求，社会实践是文化创新的
（3）创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新，可以，
展。
另外设问：社会实践与文化创新的关系：

2、文化创新的途径
（1）根本途径：
（2）基本途径：
第一：。
第二：。
（3）坚持正确方向，克服错误倾向。
第三单元中华文化与民族精神

即，。
第六课中华文化的特征

1、中华文化源远流长的见证：
汉字：（1）文字是进入文明时代的标志。（2）汉字是的重要标识。
史书典籍：（1）作用：是中华文化的重要见证。
2、中华文化的博大精深体现在哪些方面？
（1）——独树一帜，独领风骚。【表现在文学艺术和科学技术上。科学技术是一之一。古代科学技术具有、等特点。】
（2）——一方水土，一方文化。【区域文化既又】
（3）——中华之瑰宝，民族之骄傲。
3、各民族文化与中华文化之间的关系：
（1）中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的，又有各自的民族。它们都是中华文化的，都是中华民族的。
（2）各民族文化的关系：、，共同创造了中华文化。
（3）各族人民对共同拥有的中华文化的和，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
4、中华文化的包容性
①含义：即和。所谓“”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“”，是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的。
②意义：这种