耕耘不辍，奉献不止 (2).doc

耕耘不辍奉献不止
“欲穷大地三千界，须上高峰八百盘”，如果有一天让我面对苍穹尽情地感言，我会毫不犹豫的大声呼喊：“我无愧于自己的称呼，我是光荣的人民教师！”在教师这个平凡的岗位上,我已默默地奉献、耕耘了十八载，为祖国教育事业的美好明天和满园的桃李芬芳,付出了我最真诚的爱。因为爱，所以耕耘不辍；因为爱，所以奉献不止。
“十年树木，百年树人”。踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰苦而漫长的育人之路。尤其是这两年，我校师资相对短缺，2009年，有的老师为了家庭、工作两不误，调到了城里学校，加之两人产假，眼看着3——6年级四个年级的英语课程安排不下去。校领导找我谈话了，让多年从事语文教学的我，担任英语教学工作，而且是四个年级。当时我感到难度特别大，一是十余年来从未涉足过英语教学，担心在知识传授上有漏洞；二是工作量较大，怕顾此失彼影响学校整体教学质量。但我又想到，作为一名教师，更要以学校大局为重，要替学校解燃眉之急，就毅然接受了四个年级的英语教学工作。“要给学生一碗水，自己必须有一桶水。”我很清楚自己英语知识的欠缺，所以丝毫不敢懈怠。先认真解读了英语《课标》，系统地了解了《课标》对教学的要求，为有效教学做好了铺垫。另外，我还借来了初中的英语书和小学英语培训教材，不断地给自己充电。有付出就有回报，在我和我的学生的共同努力下，年段质量检测中，三个年级的英语成绩位居全乡前三名。
在刚刚熟悉了英语教学，准备在英语教学上大显身手的时候，学校又让我担任六年级的语文、英语教学工作。我知道，六年级的教学质量是学校甚至是整个学区质量的命脉，看着校领导心急如焚的样子；看到同学们一双双渴求知识的眼睛。我又毫不犹豫的接过了六年级语文、英语教科书。因为我更深深地明白：教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生手段，而是生活的本身！备课、上课、作业、单元检测……我不敢有任何的疏漏，别人精心备一节课，我要备两节；别人批阅一份试卷，我要批阅两份……有时看着眼前的一摞摞作业本，一沓沓试卷，莫名的有一种不想提笔的烦躁，但是看到孩子们那一张张如花的笑脸；听着孩子们那一声声甜甜的“老师好”，我心瞬间释然。虽身累，但心却如露般甘甜。由于自己的不懈努力和同学们的好学上进，所带英语学科成绩连年名列全乡前茅，在上学期期末和本学期期中学区组织的两次统测中，所带语文学科均取得全乡第二的好成绩。是啊！既然选择了教师这个职业，就意味着选择了奉献，就意味着如同蜡烛一样，默默地从顶一直燃到底。这才是有价值、有意义的人生。
为人师，看到同学们的点滴进步，我都会感到无比的骄傲与欣慰；同时又为人母，看着读五年级的儿子，我却感到深深的自责与内疚。为了生计，丈夫长年在外打工，我得天天奔赴二十里外的学校，只得把婆婆从家里接来管孩子。恰巧前两天婆婆有事要回老家两天，无奈，儿子只得一人在家，我同他商量，去朋友那几天，儿子执意不肯，说他已经长大了，能自立了。结果吃了两天的方便面，拉了两天的肚子，看着儿子捂着肚子疼痛难忍的样子，我深感作为一名母亲的失职，对
不起，儿子！教室里还有35名孩子也等着妈妈呀！
我除了担任六年级语文、英语教学外，还兼任着学校德育主任，上学期，学区德育工作现场会定在我校召开，我更是忙上加忙，除了上课，批改作业外，我还要全盘负责现场会事宜：整理资料、制作版面、准备汇报材料等等，当时也不知哪来的一股子韧劲，心里只有一个想法：德育现场会之所以安排在我们学校，是上级领导对我校德育工作的一种肯定，同时也给我校师生提供了一个展示自我的平台，一定要精心组织。为了不负领导厚望，我加班加点，精心策划，连续两周，晚上十二点前从未休息过，但我无怨无悔，因为对我来说，生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
我是一滴水，无声地滋润着一寸土地；我是一缕阳光，静静地照亮一丝黑暗；我是一颗螺丝钉，默默地固守着我的岗位。点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是祖国的希望。
耕耘是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌。在默默无闻的耕耘中，我体会到了工作的乐趣；在无欲无求的奉献中，我体会到了生活的多彩。我将奋斗不辍、执著地耕耘于教育这片沃土，做磅礴的大山，给孩子们不屈的脊梁；做浩瀚的大海，给孩子们宽广的胸怀；做深夜的灯塔，给孩子们前进的力量。不求雁过留声，但求无怨无悔！只因为，我对这片土地爱得深沉。

耕耘不辍奉献不止

渠岸学区大吉小学
魏敏