2013年高考文综历史科复习备考建议.doc

2012年高考文综（广东卷）历史试题简析
及2013年高考文综历史科复习备考建议

肇庆市教育局教研室李萍

一、2012年高考文综（广东卷）历史试题简析
1.注重考查基础知识
表1：各题考查的知识点一览表
题号1213141516171819试题农业的主要耕作方式汉至元政治制度的演变明清君主专制制度的加强国民大革命毛泽东思想民主政治制度的建设宗教
改革浪漫主义文学流派知识
落点古代中国经济中央集权的加强近代中国民主革命20世纪以来的重大思想理论成果现代中国的政治建设欧洲三大思想解放运动19世纪以来的世界文学艺术必修模块必修2、3必修1必修1必修3必修1必修3必修3题号202122233839试题科学社会主义理论的诞生罗斯福新政斯大林模式现代世界政治经济格局社会生活的变迁史学研究和史学观点知识
要点马克思主义的诞生世界资本主义经济政策的调整社会主义经济体制的建立世界多极化、布雷顿森林体系新航路的开辟、早期殖民扩张；自然经济的解体；中国经济发展历程、新中国的外交、经济全球化经济形势选官制度、联系洋务运动、维新变化和新文化运动重要史实分析变化的原因、西方代议制的扩展与完善及分析其变化的原因必修模块必修1必修2必修2必修1、2必修1、2必修1、32.注重考查考生解读材料和调用知识分析问题的能力
获取和解读信息是历史学科的一项基本技能，是考生应当具备的基本能力。今年的试题除了第21题之外，其它所有的题目都涉及此项能力。
表2：近三年广东高考历史主观题考查能力列表统计：
2010年2011年2012年38分析原因、影响；历史背景基本史实；分析论证；理解与认识分析历史背景、历史事件的相互联系、原因39观点判断，论证理由；变化及其原因；列举史实；影响分析原因、影响；概括表现；启示目的；变化及其原因；说明概念含义的变化分析历史原因、影响、历史概念、变化及其原因等成为高频考查方式。这也告诉我们，在备考中要着力培养学生解决这些问题的能力。其中，最基本的能力是培养学生获取和解读信息以及理解问题的能力，在此基础上，引导学生理解阶段特征、注重论从史出、准确理解与表达历史概念、多角度评价历史事件等等。
3.注重考查历史的时序性
“时间是历史的第一线索”，今年的历史试题与往年一样都重视时间。第18、19、23题，第38题，第39题（2）问，都提供了显性的时间。而第12、13、14、15、16、17、20、22题都是隐性的时间，涉及分值高达81分。
4.“贯通古今，关联中外”，注重历史知识的纵横联系，
历史的联系表现为两种情况：一是纵向联系，如因果关系，历史发展线索、基本历史进程等，要认识这种联系，必须立足于长时段，观察历史长期的发展演变。另一种是横向联系，如同一时期政治、经济、文化的相互作用和影响，不同文明之间的碰撞、交流与影响等。认识这种联系必须从历史的整体性出发，观察历史不同方面间的相互关系。
自2010年开始，广东历史主观题以历史话题来贯通古今，关联中外。今年的主观题亦是如此，对以上两种联系进行了有效的考查。第38、39题，围绕“变迁”和“变化”的主题，用更宏大的视野展示历史由古到今的纵向发展演变，考查考生对历史纵向发展演变的了解和认识。第38题和第39题第2问、第4问，通过不同地区和国家之间的交流与影响，考查考生对历史发展过程中横向联系的了解和认识。这些题目将历史事件还原到一个各种因素相互作用的、复杂的、多样的、立体的、整体的场景中，考查考生长时段、整体性地观察历史的综合能力。
注重历史发展线索和历史整体性的考查，使命题者在极少的试题中尽可能多的拓宽了考查了范围。这就要求高三复习要夯实基础，理清历史发展的线索，引导学生建立史实间的联系，深入挖掘模块与模块、单元与单元、章与章、节与节、目与目，乃至于目下的事件和人物的内在联系，构成一条顺理成章的历史发展线索长链，这对学生加深记忆和深刻理解都非常有益。
5.特殊形式的组合选择题审慎试水
在广东高考历史试题中，已有好多年没有考组合选择题了，今年在毫无征兆的情况下突然重出江湖（第23题），整个文综卷共有8道组合选择题，其中政治学科6道，历史学科和地理学科各有1道，命题形式都是双项类型组合选择题（即：A①②、B①③、C②④、D③④或①④、②等六种组合形式）。根据统计学原理，双项形式出现的单项选择题比三项选择题和不定项选择题更具有科学性、可操作性和测量学意义。此外，双项组合选择题还有考查容量大、多角度、多层次考查学生综合能力等无可替代的优势。所以不排除这道题是为明年命制更多的双项组合选择题而准备的“信号题”，希望2013届考生早做准备，多练习这种题型。
双项组合选择题其实是多项选择题中的一种特殊形式，在高考试题中一般分为两个考查角度：一是将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归类组合，跨度虽然不大