学案-山西-2013_山西省灵石县两渡镇初级中学校九年级化学上册 2-1 空气（课时1）学案（无答案） 新人教版.rar

22-1空气（课时1）学案教学过程（收获）2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？3．集气瓶中剩余的气体是什么？4．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？5．如果实验中，红磷不足，对实验结果有无影响？为什么？讨论交流：在实验中，若气体减少的体积少于1/5，可能的原因有哪些？2.在实验中，若气体减少的体积大于1/5，可能的原因有哪些？用2分钟阅读课本P27剩余内容，达到以下要求：二、空气的成分：找出并熟记空气中各成分及其所占的体积分数；空气中最多的成分是，其次是。各物质在空气中所占的体积比为：78%，21％，0.94％，二氧化碳，其它气体和杂质。三、混合物和纯净物2．找出混合物和纯净物的概念，试着判断以下物质属于纯净物还是混合物，并说明你分类的依据。空气、氧气、二氧化碳、海水、冰、冰水混合物纯净物：________________________________________________________混合物：_________________________________________________小结：.纯净物和混合物的对比：纯净物混合物概念特性举例联系达标体验：1:澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊可证明空气中含有少量的；盛有冰水的杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有；镁条在空气中能燃烧，说明空气中含有。2.空气中氮气与氧气的体积比约为（）A．1：4B.5：4C.4：1D.5：13、洁净的下列物质中，属于纯净物的是（）A．空气B、鲜橙多饮料C、冰水混合物D、“三鹿”牛奶学习目标：1．通过“测定空气里氧气含量”实验，练习实验操作、观察和分析推理能力；2.记住空气中的各种组成成分及其含量；3．通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，理解纯净物、混合物的概念，并能对物质进行简单的分类。学习重点：通过“测定空气里氧气含量”实验，了解空气的组成。自主学习：用2分钟阅读课本P26“空气是由什么组成讨论交流：1.空气是一种单一的物质吗？2.拉瓦锡研究空气成分的实验中，当密闭容器中将汞连续加热12天后，发生了什么现象？3.实验中提到：容器内空气的体积大约减少了1/5，又是通过什么现象得知的呢？4.在拉瓦锡研究空气成分的实验中，发生的两个化学反应文字表达式是。一、认识空气的成分：【实验探究】：空气中氧气体积含量的测定（1）将图2－3所示集气瓶水面上的容积划分为五等份，并加以标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现【实验现象】：_______________________________________________________（3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。【实验现象】：_______________________________________________________讨流论交：1．为什么红磷要足量或过量？2．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？3．为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？4、该反应的文字表达式为【实验结论】：讨论交流：1．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？