生物:4.3《群落的结构》课件(新人教版必修3).ppt
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生物:4.3《群落的结构》课件(新人教版必修3).ppt
群落的结构一、群落(2)种间关系研究群落的结构,不仅要研究的组成,还需研究的关系,即关系,它包括、、和等。在下图中用曲线表示三种关系说明:图中有两个(b),是因为竞争有两种情况。四、探究“土壤中小动物类群丰富度的研究”一、种群与群落的比较(4)两者的关系可用下面的关系式表示:【例1】浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了()A.群落B.种群C.生态系统D.生态因子ContentContent二、种间关系关系名称Content【例2】谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是(
生物:4.3《群落的结构》课件(新人教版必修3)(1).ppt
群落的结构问题探讨生物个体不但离不开自己的群体——种群,也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成群落。群落(community):是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。一、群落水平上研究的问题二、群落的物种组成农田生物群落营巢鸟高等植物哥伦比亚1395种佛罗里达2500种巴拿马1100种马萨诸塞1650种佛罗里达143种拉布拉多390种纽芬兰118种巴芬岛218种格陵兰56种三、种间关系竞争(competition):是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相
生物学③必修4.3《群落的结构》ppt课件.ppt
群落的结构教学目标同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。研究池塘群落常绿阔叶林又如在美洲大陆上,从热带到极地生物种数逐渐减少。比较下列各组物种组成的多少?常绿阔叶林(1)物种组成是区别不同群落的重要特征。例如,我国北方的森林,主要是由常绿针叶树种组成,而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木(2)不同群落间种群数量和个体数量差别很大。例如,在热带森林的生物群落中,植物种群以万计,无脊椎动物以10万计,脊椎动物种群以千计;但在冻原和荒漠的生物种群中,种群数量要少得多。(3)丰富度:群落中物种数目
【人教版】高中生物必修三《4.3 群落的结构》课件.ppt
第3节群落的结构问题探讨生物个体不但离不开自己的群体——种群,也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成群落。群落(community):是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。一、群落水平上研究的问题二、群落的物种组成农田生物群落营巢鸟高等植物哥伦比亚1395种佛罗里达2500种巴拿马1100种马萨诸塞1650种佛罗里达143种拉布拉多390种纽芬兰118种巴芬岛218种格陵兰56种三、种间关系竞争(competition):是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表
高中生物 4.3 群落的结构课件 新人教版必修3-新人教版高二必修3生物课件.ppt
第4章种群和群落第3节群落的结构问题探讨1.提示:本讨论题关注池塘中的生物组成及其有序性,要引导学生讨论池塘中的种群组成(群落结构),具体有多少个种群并不重要。可以从肉食性鱼、植食性鱼、浮游动物、浮游植物、微生物等方面举例。2.提示:本讨论题关注池塘中生物之间的相互关系。池塘中的肉食性鱼大量减少,一些小鱼等小型水生动物因天敌减少,数量会大量增加,池塘中浮游动物、浮游植物以及其他一些水生植物数量会大量减少。随时间推移,植食性鱼类等生物也因食物来源减少而数量减少。生物个体不但离不开自己的群体——种群,也同样离