商中间或末尾有0的除法（2）.doc

上思县思阳镇中心小学三年级（下）册数学科导学案
主备人：李绍聪复备人：李小兰、黎作瑾、常华景、黄雪姣教研组长审核黄艳蕾教务处审核凌秉帅
班级：三（）小组：学习小主人：授课时间：2013..学习内容：商中间或末尾有0的除法（2）
学习目标：我会正确计算商中间或末尾有0的除法的另一种情况。
学习重难点：被除数的某一位不够除，商0的原理。导学航线：独学对学群学展示总结
★闯关一★
1.先和对子说出各题的运算顺序，再计算

和对子讨论交流以上三个小题有什么相同的地方？有什么不同的地方？
★闯关二
（1）星光小学832名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人？
我会列式：＿＿＿＿＿＿＿＿
我会计算：
简便写法：

温馨提示：用4去除十位上的3，不够商1，我是这样做的：在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着那一位上写商（0）。理解算理：
十位上商0以后，用除数（）乘（）得（）写在（）的下面。（）减（）得（）。与被除数个位上落下来的2合在一起是32,32除以4商（）,（）写在商的个位上。
我知道：
总结：商中间有0的两种情况：（1）求出商的最高位后，除到中间一步，被除数是0，商（）.（2）除到中间一步，不够商1，商（）.
老师的话：
两种情况都是在求出商的最高位数后，除到被除数的十位不够商1，就对着十位商0.
★闯关三★
562名学生分4批去参观克隆鼠展览。我会计算：
平均每批有多少人？
我会列式：＿＿＿＿＿＿＿＿

温馨提示：商末尾有0的两种情况：除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去，只要在个位上商0就可以。
总结：除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除，只要在商的个位上写0，落下被除数个位上的数作余数。你敢挑战吗？

挑战一：

挑战二：

挑战三：奥林匹克火炬在某地四天传递了816千米。平均每天传递了多少千米？

挑战四：有530把椅子，分5次运完。平均每次运多少把？如果分4次运呢？