彩墨游戏（二）.doc

人教版美术教材第六册
《彩墨游戏（二）》教学设计
【教材分析】
本课属于“造型·表现”领域，通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，并进行简单的技法练习。
【教学目标】
知识目标：简单了解彩墨画的绘画形式，了解中国画工具的使用方法和中国画的简单技法。
能力目标：感受彩墨画的乐趣，在实践中学习彩墨画的技法。
情感态度与价值观：激发学生热爱民间艺术的情感。
【教学重点】
让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化，学习用简单的技法进行表现。
【教学难点】
特殊技法的运用。
【教学准备】
教师：教学课件、毛笔、墨汁、盘子、水彩颜色、生宣纸、毛毡
学生：毛笔、墨、中国画颜色或水彩颜色、生宣纸、毛毡
【教学过程】
一、组织教学，导入新课。
1．教师检查学生的绘画材料和工具。
2．复习旧知：上半学期我们玩了一堂彩墨游戏，大家还记得使用了哪些材料和工具？
3．揭示课题。
二、讲授新课。
1、学习中国画的基本用笔、用墨方法。
教师演示：
（1）用笔方法：中锋、侧锋。
中锋：用笔时笔锋在笔道中间，笔杆垂直于纸面。
侧锋：用笔时笔杆稍稍侧卧，笔锋自然偏向一边。
①学生练习中锋、侧锋用笔。
②学生观察两种用笔方法画出的效果有哪些不同？
（2）用墨方法：浓、淡、干、湿、焦。
2、介绍彩墨画的一些特殊技法。
教师一边讲解一边示范：漂浮印染法、滴染法、喷溅法、揉纸皴法。
3、欣赏画家与小朋友的作品。
画家作品:①《泼彩山水》张大千
②《松魂》吴冠中
③《戏曲人物》林风眠
④《白荷》黄永玉
⑤《荷魂》李魁正
⑥《暗香浮动》王乃壮
（主要分析作品中运用的特殊技巧，如何进行操作。）
4、欣赏：用不同方法表现出大自然中许多美丽的花纹和图案。
三、艺术实践
学生作业：想一想，生活中有哪些有趣的画面，用刚刚学到的知识，小组合作完成一幅彩墨画。
1．学生自由创作，教师巡视并指导。
2．各小组展示本组作业，并向大家介绍自己的画面。
3．学生自评、互评。
四、课堂总结。
【板书设计】
彩墨游戏（二）

浓
中锋淡
干
侧锋湿
焦