最新版译林牛津非谓语动词讲练(学生版).doc

非谓语动词预习单（一）
仔细阅读下面的内容，并按要求完成后面的思考题：
（一）非谓语动词的句法功能：充当除谓语动词以外的各种句子成分
成分类别主语宾语表语定语状语宾补不定式[(to)+v]√√√√√√动名词[Ｖ-ing]√√√√现在分词[Ｖ-ing]
过去分词[Ｖ-ed]√√√√
（二）非谓语动词的分类，意义，构成：
非谓语形式构成特征和作用时态和语态否定式复合结构不定式todo
tohavedone
tobedoing
tohavebeendoingtobedone
tohavebeendone在非谓语前加not或never
特别注意：
nothavingdone;
one’snotdoing/one’snothavingdoneforsb.todosth.

ofsb.todosth.具有名词，副词和形容词的作用;在句中做主、宾、定、表和状语动名词doing
havingdonebeingdone
havingbeendonesb./sb’sdoing
作主语仅用sb’sdoing具有名词的作用;在句中做主、宾、定和表语分词现在分词doing
havingdonebeingdone
havingbeendone具有副词和形容词的作用;在句中做定、表、宾补和状语过去分词done（三）非谓语动词的考点：
Ⅰ、谓语动词与非谓语动词的区别：
一个单句只能有一个谓语，两个动作之间用and连接称为并列谓语，并列谓语需注意两个动词的形式的一致性；不用and连接时，只能用非谓语动词。如：
“Can’tyouread?”Marysaid_____tothenotice.
A.angrilypointing B.andpointangrilyC.angrilypointed D.andangrilypointing
Ⅱ、非谓语动词作主语，注意以下两个重要问题：
第一是并行结构问题，即主表一致性
如：Seeingisbelieving.
第二需要注意的一些结构：
A)It’snouse(nogood)doingsth.
如：It’snousequarrellingwithsuchafellow.
B)在It’s+adj.结构中都用不定式作主语。注意两种句型：
It’seasy(difficult,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary…)+forsb.todo
It’skind(nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave,considerate(考虑周到的),mean(卑鄙的),silly,selfish(自私的))后加ofsb.todo
Ⅲ、非谓语动词作表语
注意两个问题:
一是并行结构问题Toseeistobelieve
二是时间问题：一般来说，不定式作表语都表示该动作发生在将来，故在表示“目的（aim,purpose）、愿望(wish,hope)、梦想(dream)、需求(need)”等名词作主语时其表语应该用不定式。动名词作表语一般用来表示“身份、职业”等。
Myjobisteaching.
Mydreamoflifeistobecomeascientist.
另外要特别注意现在分词和过去分词作表语的区别。（人“d”,物“g”）
现在分词说明主语所具有的特征；Thespeechwasinspiring.
过去分词多表示主语所处的状态。Thestudentsweregreatlyinspired.
Ⅳ、非谓语动词作定语
Doyouknowthestudentseated/sittingatthebackoftheclassroom?
Haveyoureadthenewsreferringtohouseprices?你读到有关房价的新闻了吗？
theconcernedparents忧心的家长
theparentsconcerned相关的家长
非谓语动词作定语时要注意以下区别：
A)分词作定语时与其所修饰的名词有逻辑上的主谓关系；asleepingchild,
B)动名词作定语时只表示用途、场所等意义；asleepingbag,
C)不定式作定语时要注意以下一些固定结构：
在ability,attempt,chance,courage,decision,effort,power,right,time等名词后；
由序数词,only,last,next或形容词最高级修饰的名词常用不定式做定语；如：
Idon’tthinkheisthebestmantodothejob.
Heisalwaysthefirst/thelastonetoleavetheoffice.
D)表示被动意义的非谓语