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青少年校外素质教育研究论文

建立“三结合”教育网络，提高教育实效——浅谈学校教育家庭教育社会教育的联系与配合

新郑市黄水路小学白永霞

建立“三结合”教育网络，提高教育实效——浅谈学校教育家庭教育社会教育的联系与配合
在教育下一代的系统工程中，学校教师、家庭教育和社会教育都具有重要的地位和作用。三者又各有特点。鉴于此，笔者就家庭教育、社会教育与学校教育的联系与配合展开论述，以期发挥教育的整体作用。一、学校教育与家庭教育的联系与配合（一）互访互访包括教师访问家长和家长访问教育。互访的内容主要包括三个方面：1、了解孩子所在学校、班级和家庭的基本情况。老师大体上了解学生在家庭中的生活和学习的环境条件、家庭主要成员的职业、文化水平、有何特长，以及学生在家庭中成长的基本过程、学生在家庭中所表现出来的个性特征和兴趣爱好等。而家长要了解学校、班级的环境和学习条件，了解学校老师对孩子所提的条种基本要求以及学校要求家长为孩子提供哪些学习和活动的条件等。2、互相通报在学校、家庭近来发生的重要情况，以及孩子在家庭、学校中的主要活动、表现和进步状况。3、共同协商今后教育孩子的步骤和方法，做到互相协调和配合，防止不一致现象的发生。怎样才能使教师和家长的互访起到真正的作用呢？我认为一是要坚持经常化，及时通报学生的现实现表，及时进行教育。不要等问题成堆了，一方才去找另一方。二是双方都应当采取实事求是的态度，全面反映学生的表现，不要各执一端，固执己见。三是教师、家长互访，切忌变成“告状”，使学生产生反感。（二）书面联系书面联系是学校或班主任用书面形式与学生家长进行联系的一种常用方式。书面联系有定期和不定期联系两种。定期联系主要是每学期结束时，将学生手册或成绩单送交家长，让家长了解学生在校表现和学习成绩，并请家长签署意见。我每带一个班首先会设立与学生家长的联系卡，一个月与家长联系一次，这种形式能使双方及时了解小孩情况，教育效果就为明显，也拓宽了定期联系的形式，不定期联系，一般是指当学校、班级准备开展重大教育活动时，或学生做出了某些突出成绩或出现较大问题时，采用书面报告方式报告家长。（三）召开家长会家长会是学校领导、班主任及各科任老师对集体进行教育工作联系的一种有效方式。召开家长会可以使学校和老师在比较短的时间内与绝大数家长取得联系，且联系面广，效率高。因此召开家长是目前我校与家长保持联系的主要方式之一。家长会一般在学期期中召开。其主要内容是向学生家长通报本学期学校教育工作基本情况、班级基本情况、小孩在校表现和家长协商如何配合进行教育学生的要求。召开家长会，我认为事先要做充分准备，目的明确，内容充实，时间紧凑，要讲究教育实效。（四）成立家长委员会家长委员会是近十年出现的社会、家庭和学校配合的重要形式。家长委员会是指学生家长以一定的组织形式参与学校教育工作。一般有学校家长委员会和班级家长委员会两种形式。入选主要由家长相互推荐，并与学校方面共同协商产生。家长委员会对学校教育工作的参与性很强，既表现出家长对学校工作和教育学生的责任感和高度热情，也有利于争取社会各方面共同支持学校工作。（五）举办家长学校举办家长学校也是近十年来出现的社会家庭和学校配合的重要形式。我校也不例外，至今把家长学校建设当作一项常规工作来抓，由于我国目前还有相当数量的家长和教育素养较低，他们对子女教育问题往往心有余力而不足。举办家长学校，充分利用学校的师资（有一些是从社会聘请的）和教学条件，向家长们普及家庭教育的知识，提高家长的教育水平，促进家庭教育和学校教育的有机结合。办好家庭学校是适应社会发展的现实状况和搞好家庭教育的现实而提出来的。家长应当把家长学校作为一项重要的工作内容，讲究实效，力争办好。
二、学校教育与社会教育的联系与配合
（一）建立学校、家庭、社会“三结和”的校外教育组织，它一般是由学校若干名教师、学生主要居住区分管校外教育的干部和和家长代表共同组成。其主要任务是互相交流情况，研究学生在学校，在家里，在社会的表现；制定、实施、推广好人好事和帮教后进生的计划和措施；在学生主要居住区范围内组织各种校外活动小组，共同协商解决学生进行校外文娱活动所需的器材、指导教师和场地问题。校外教育组织如何选派人员得力，活动开展得较好，就能够有力推动学校、家庭和社区之间在教育学生方面的配合和协调工作。目前，我校仍在运作的社区教育管理委员会就是其中的一个组织。（二）教育系统与宣传部门建立联系，共同对学生开展有益的教学活动。我认为学校与校外宣传机构建立联系相当重要，而这一点往往被忽视。学校与校外宣传机构建立联系，主要有三个方面的工作内容：一是及时向宣传部门反映开展活动的情况，力求出版部门、电台、电视台反映学生对各种读物和广播电视节目的需求，提出哪些读物或节目结学生的健康成长带