部编人教版一年级语文上册课内阅读专项全能训练.pdf

部编人教版一年级语文上册课内阅读专项全能训练

1.课内阅读。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒_____（bāpá）
土，还用钳子搬掉较_____（jiǎojiào）大的土块。它用强有力的后足踏_____
（tātà）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺_____
（pūpù）开。
（1）找出文段中正确的音节。
（2）找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：______、______、______、
______、______。
（3）蟀建造住宅的工具是：______、______、______、______。
（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一
写吧！

2.读一读，回答问题。
山坡上，真热闹，大家在做广播操：
一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。
天天锻炼身体好。
（1）找出一个学过的三拼音节抄写在下面。
______
（2）找出两个学过的整体认读音节抄写在下面
____________
（3）大家在______做______。(填序号)
①广播操②山坡上③草地上

3.读一读，回答问题。

慢慢蹦，轻轻跳，小兔进屋静悄悄，为啥呀?
花猫姐姐上夜班，让她好好睡午觉。
因为花猫姐姐在______，所以小兔进屋______。(写拼音)

4.阅读课文片段，回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎
的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新
鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有
________起来的，也不留一点儿________。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波
纹，好看得很。
（1）在文中的横线上填上合适的词语。
（2）根据选文写出“嫩”的意思。
嫩红：______嫩叶：______
（3）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（缩句）
（4）爬山虎的叶子有哪些特点？
（5）文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？

5.读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正：
望着国旗，我们敬礼。
（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（）。
①尊敬②关心
（2）下图（）描绘出了第二句话的意思。

①

②

6.阅读课文片段，回答问题。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技
术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、
出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改
变的程度（超过超越）了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有
电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺
风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁
也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪
的(成果成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）选出短文括号中不恰当的词。
（2）根据意思写词语。
①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。______
②创造出的新事物或新方法。______
（3）举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。
千里眼：______
顺风耳：______
（4）“那时没有电灯，……”“那时”是指()
（5）“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思()
（6）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中
引用的作用是()

7.和大人一起读《倒影》，完成练习。
每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话
他。
也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是
大头朝下。
（1）读一读，选一选。(填序号)
我看到()一个家伙头朝下。
①镜子中②水中
（2）到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。

8.阅读下文，回答问题
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫
半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还
有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是等着有
人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开
了，马脖子也长了，马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模
糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前面跑着，后面似乎还跟着好
几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一
头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着。可
是，一转眼就变了。要