甘肃省肃州区社区工作者招聘考试必背200题通关秘籍题库附答案.docx

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甘肃省肃州区社区工作者招聘考试必背200题通关秘籍题库附答案

第I部分单选题（100题）

1.将人类行为划分为本能行为和习得行为的划分依据是（）。
A:行为对社会的作用是积极还是消极
B:行为的起源
C:行为是否符合正常模式和社会规范
D:行为是否正常
答案：B

2.关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）。
A:在理论建构层面，社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系
B:在个人利益层面，社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择
C:在社会政策层面，社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍
D:在个案服务层面。社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系
答案：C

3.社会服务机构财务管理的着重点在于()。
A:使命和责任
B:行为目标
C:社会责任
D:稳定与长期发展
答案：D

4.中共中央、国务院印发的《国家积极应对人口老龄化中长期规划》明确提出要建立和完善老年健康服务体系，依据我国现行的社会福利行政体系，该职能归属于（）。
A:国家医疗保障局
B:人力资源和社会保障部
C:民政部
D:国家卫生健康委员会
答案：D

5.小丽在还没有读完初中时就退学了，原因是爸爸不同意她继续念书，无奈的小丽只好找到了社会工作者张枫求助，张枫了解情况后找到了小丽的爸爸，面谈之后，张枫了解到爸爸不让小丽去读书是因为小丽的爸爸觉得家里本身就不富裕，命运是天定的，没必要去读书。为此张枫可以依据()理论使小丽的爸爸认识到人是有能力改变环境中的不利影响的。
A:认知行为
B:增强权能
C:社会主义
D:社会支持
答案：B

6.在某小组工作中，下列是组员之间的对话：
A:自我表露
B:互动中学习
C:行为表现
D:尊重接纳
答案：A

7.依据（）角度，将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。
A:小组结构
B:服务对象特点
C:小组目标
D:小组形成方式
答案：C

8.学校社会工作者小兰正在开展一项苦难大学生助学项目的受益情况调查。小兰利用深度访谈记录、问卷调查结果、项目服务记录等资料，分析困难大学生对该助学项目的认识和看法，并提出完善建议。小兰的上述做法中，体现的间接服务角色是（）。
A:倡导者
B:行政管理者
C:研究者
D:关系协调者
答案：C

9.（）是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。
A:个别督导
B:同辈督导
C:一般督导
D:团体督导
答案：B

10.（2017年真题）某学校三年级班主任向驻校社会工作者反映，刚转学来的晓晨经常扰乱课堂秩序。社会工作者在与晓晨面谈时了解到，他之前一直和爷爷奶奶生活，在老家的学校表现优秀，一个月前才与城里工作的父母团聚。从生态系统理论出发，社会工作者对晓晨行为问题的分析应侧重于（）
A:晓晨基于过往经验对自己表现有不合理期待
B:晓晨在新的环境下改变自己不良行为的潜能
C:晓晨刚到一个陌生的环境所产生的适应不良
D:晓晨同年与父母分离经历所造成的心理影响
答案：C

11.小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是()。
A:让老师和同学改变对小朱的看法
B:为小朱提供功课辅导以提高成绩
C:帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
D:帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
答案：D

12.小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派来一位有经验的社会工作者与他一同探访社区独居老人。一次，在如何处理老人隐私问题上，两人产生分歧，最后机构负责人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此时，小毅应该选择的正确做法是（）。
A:尊重同事的处理方法，以建设性的态度与同事沟通
B:不满意同事的做法，继续向机构建议采纳自己的做法
C:不满意同事的做法，向机构提出重回去做少年服务部工作
D:尊重同事的处理方法，不再对服务中的任何问题提出建议
答案：A

13.白晨在向社会工作者小智诉说家中的不幸时，抱怨自己的老公太无能，挣钱少，自己的生活压力非常大。小智对白晨的遭遇表示同情，同时向她诉说自己家里的情况也不是很好，丈夫患有慢性疾病，家里的一切都得她来照顾。在这个过程中，小智运用的技巧是（）。
A:自我披露
B:忠告
C:对质
D:建议
答案：A

14.老林定期对社会工作者小张进行行政性督导，其中老林“工作监督”的方式可以是（）。
A:阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报
B:进行工作授权
C:鼓励被督导者参与机构政策规划
D:安排被督导者的服务工作
答案：A