河南省龙安区整理社区工作者资格考试必刷200题【考点梳理】.docx

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河南省龙安区整理社区工作者资格考试必刷200题【考点梳理】

第I部分单选题（100题）

1.下列不属于影响个人社会支持程度的因素的是()
A:社会因素
B:个人因素
C:发展因素
D:环境因素
答案：A

2.在小组工作结束阶段，组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段（）的特点。
A:小组关系结构的弱化
B:否认离别情绪
C:退化行为出现
D:浓重的离别情绪
答案：D

3.小吴是一位性工作者，最近因为担心被传染艾滋病，心理压力很大，焦虑失眠、厌食。家人也断绝了和她的关系，丈夫根本不让她见孩子。小吴产生了轻生的念头。社会工作者小王认为小吴不应该从事这样的职业，但仍认真为其服务。小王的行为体现了社会工作专业价值观的()原则。
A:自决
B:接纳
C:个别化
D:同理
答案：B

4.（2016年真题）进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是（）。
A:对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务
B:促进家庭和学校联系并且提供追踪服务
C:建立微信公众号定期推送学生学习动态
D:成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材
答案：D

5.社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时，尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法，整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的（）实施原则。
A:积极参与原则
B:使能者原则
C:自主性原则
D:开放性原则
答案：B

6.在小组工作过程中，组员相互之间的交流频繁，小组凝聚力大大增强，组员对小组充满信心，小组内冲突减少，关系稳定。这是小组工作()阶段的特点。
A:结束
B:中期转折
C:后期成熟
D:开始
答案：C

7.关于人类需要的说法，正确的是（）。
A:需要是人的基本特性，是人类活动和行为积极性的源泉
B:马斯洛认为人的高级需要出现后，其低级需要就消失了
C:莱恩多亚尔和伊恩高夫认为成长和自主是人的基本需要
D:阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序
答案：A

8.社会工作者要扮演好自己的角色，就要具备一定的知识，下列哪项不属于社会工作者的知识素养？（）
A:社会工作者的价值观
B:技术知识
C:学科知识
D:政策知识
答案：A

9.社会工作者小可在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小可的做法所依据的是()。
A:生态系统理论
B:人本主义理论
C:增强权能理论
D:社会支持理论
答案：B

10.福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是()。
A:咨询式督导
B:师徒式督导
C:训练式督导
D:管理式督导
答案：C

11.社会工作者小赵帮助因偷盗而被判缓刑的服务对象小明，小赵与其数次面谈后，小明有了很大改变。最近小赵接到派出所通知，小明因在超市偷窃再次被抓，这让小赵很受打击。为此，他找到督导老王诉说自己的苦恼。老王在安抚好小赵的情绪后，首先应完成的工作是()。
A:给予关怀和支持，协助小赵处理挫败感
B:让小赵“自我觉醒”，自主思考这一过程
C:联系派出所，与小赵一起去探视小明
D:协助小赵认识偏差行为的反复性特点
答案：A

12.下列不属于社会工作者作为专业人员的伦理责任的是（）。
A:适当的工作认知
B:秉持忠实与忠诚的态度
C:提供专业服务
D:专业能力的表现
答案：B

13.（2021年真题）徐女士近3个月常遭婆婆辱骂，丈夫对母亲的行为听之任之。徐女士觉得生活无望，十分痛苦，向社会工作者焦大姐求助。焦大姐最适宜的做法是（）。
A:以徐女士婆婆为服务对象进行行为指导
B:以徐女士家庭为服务对象进行干预服务
C:以徐女士本人为服务对象进行情绪疏导
D:以徐女士丈夫为服务对象进行说服教育
答案：B

14.小刘比较调皮，在老师和同学眼中是一个“坏孩子”。社会工作者在与其交流中发现，小刘也认为自己是坏孩子，经过交谈，小刘也很想成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是()
A:帮助小刘改变是“坏孩子”的看法
B:让老师和同学改变对小刘的看法
C:帮助小刘宣泄早期不愉快的情绪
D:为小刘提供功课辅导以提高成绩
答案：A

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