湖南省娄星区整理社区工作者招聘考试必背200题通关秘籍题库【培优A卷】.docx

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湖南省娄星区整理社区工作者招聘考试必背200题通关秘籍题库【培优A卷】

第I部分单选题（100题）

1.弗洛伊德将人格发展分为五个时期，其分别为（）。
A:口唇期—肛门期—性器期—潜伏期—生殖期
B:肛门期—口唇期—性器期—生殖期—潜伏期
C:潜伏期—口唇期—肛门期—性器期—生殖期
D:口唇期—性器期—肛门期—生殖期—潜伏期
答案：A

2.在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是()。
A:关注组员问题相似性
B:注重组员的个人能力
C:强调组员的民主参与
D:重视小组治疗性因素
答案：D

3.某社区居民老王到街道办事处申请低保，因为前期提交的材料不全，他花了些时间补齐材料。再次提交后，老王认为工作人员答复不够及时，对居委会的社会工作者抱怨说:“他们办事的速度太慢了，我补了材料他们却迟迟不回复，这不是刁难人嘛，他们是故意不给我办吧......从同理关怀的角度看，社会工作者最适宜的回应是（）。
A:“申请还没有回复消息，您再等等，一定没有问题......”
B:“您对申请的进度不满意，感到失望，也开始怀疑能不能申请到低保......”
C:“申请没有回复消息，您觉得生气和不清，也开始怀疑他们了......”
D:“我知道您很生气，但我们也没有办法.......“
答案：B

4.咨询式督导与（）较为一致的是强调服务工作的完成及其质量，焦点集中在特殊议题上。
A:管理式督导
B:行政式督导
C:师徒式督导
D:训练式督导
答案：A

5.大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。
A:询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法
B:帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练
C:建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法
D:请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历
答案：A

6.胡某是一名大二女生，与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另一个女孩子，这个打击让当事人对自己没信心，与别的男孩子不知如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳，消除了服务对象的困扰。此案中，你扮演的角色是（）。
A:使能者
B:联系人
C:教育者
D:治疗者
答案：D

7.关于社会策划模式的说法，正确的是()。
A:相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题
B:致力于帮助居民重视社区参与的重要性，并愿意承担责任、贡献社区
C:通过运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变
D:重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体
答案：C

8.实证主义方法论的基本观点，下列说法不正确的是（）。
A:社会科学证据需要有主体间性
B:社会工作研究的目的是发现规律
C:人类是有着理性思维、个性化的哺乳动物
D:对人的能动性采取了唯意志论的立场
答案：D

9.面对小组的特点，社会工作者在小组中期转折阶段的工作重点在于（）。
A:处理小组冲突
B:建立小组文化
C:形成组员间亲密关系
D:形成规范
答案：A

10.督导者的策略性地位决定了其可以作为（）。
A:中介者
B:机构变迁的推动人
C:倡导者
D:缓冲器
答案：B

11.某社区居民老张向社区的社会工作者反映：“C社区的社区服务中心建得比我们社区的大，设备也齐全，活动也多，他们社区的居民平时都爱去服务中心，里面也热闹，我们社区的服务中心能不能借鉴一下他们的经验，整修一下?”老张的这种需要属于()。
A:规范型需要
B:表达型需要
C:比较型需要
D:感觉型需要
答案：C

12.社会工作者遵循协调服务对象与机构的关系、对服务对象档案进行管理、对资料保密，这些属于社会工作者对（）的伦理责任。
A:服务机构
B:同事
C:服务对象
D:专业人员
答案：A

13.某机构督导在指导社会工作专业实习生小茹时，因为自己工作较忙，常常让小茹自己看看材料，或跟着做些访谈，对小茹的工作表现经常在机构的例会上点名批评，让小茹觉得很委屈和沮丧。这样的督导问题主要在于()。
A:机构应该换个督导
B:督导对小茹的个别督导和情绪支持不够
C:小茹没有摆正实习态度