山西省城区2024年社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题及参考答案（预热题）.docx

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山西省城区2024年社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题及参考答案（预热题）

第I部分单选题（100题）

1.(2017年)社会工作者小黄在一次会谈中了解到服务对象小王有暴力伤害室友的想法，但小王要小黄替他保密，小黄心里很矛盾，在处理这一问题时，小黄应当优先遵循的伦理原则是（）
A:保护生命原则
B:生命质量原则
C:隐私保密原则
D:差别平等原则
答案：A

2.（2016年真题）社会工作者注重自身品格和态度的培养，强调个案辅导过程应以服务对象为中心建立伙伴关系，创造一个有利于服务对象自我成长的环境，帮助服务对象通过个人的力量实现改变。
A:社会中心治疗模式
B:人本治疗模式
C:行为治疗模式
D:理性情绪治疗模式
答案：B

3.小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心，按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（）的美德。
A:能力
B:关怀
C:忠贞
D:智慧
答案：C

4.在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。
A:冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
B:重申小组规范，处理两人的对抗行为
C:请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
D:包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
答案：D

5.社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。在社会工作实务中，接纳是指()。
A:尊重和包容服务对象
B:认同服务对象的价值观
C:对服务对象所说的任何话不加质疑
D:对服务对象的价值观不作评判
答案：A

6.某小区的社会工作者小豪发现他所在社区存在很多问题，比如：健身器材损毁严重，小区卫生环境得不到保持，居民之间的关系不融洽等。针对这些问题，小豪决定组织小组活动并鼓励居民积极参与，希望能改善邻里关系，更好地推动建立社区归属感和认同感。这属于地区发展模式中的()实施策略。
A:社区参与
B:提供服务
C:提供设施方案
D:团结邻里
答案：D

7.在运用治疗模式开展的小组工作中，社会工作者带领小组组员发展社会性的治疗关系，以替代原来的、有缺陷的社会关系网络，其实施的是()。
A:发展性原则
B:建构性原则
C:综合性原则
D:个别性与共同性相结合的原则
答案：B

8.“四点半课堂”项目顺利结束后，项目负责人小王撰写了项目总结评估，与需求评估报告、项目方案书相比，下列报告内容中，仅属于项目总结报告的是（）。
A:“四点半课堂”项目的操作性目标
B:“四点半课堂”项目实施的时间进度表
C:“四点半课堂”项目学生参与的意愿
D:“四点半课堂”项目中学生的成绩变化
答案：D

9.(2017年)大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀，内心很痛苦，时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后，计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中，最能协助小李自我感觉错误认知的是（）
A:及时记录下其他同学表现不良的情况
B:每天坚持抽点时间做一点放松训练
C:及时记录下自己情绪变差时的想法
D:每天坚持大声对自己说“我也很优秀”
答案：C

10.碎石土地基承载力基本容许值可根据土的（）确定.
A:强度和密实程度
B:类别和密实程们个八
C:类别和天然孔隙比
D:类别和强度二8
答案：B

11.社会福利机构向董事会、管理人员和前线工作人员等作交代，这属于社会服务机构的()
A:服务交代
B:行政交代
C:财政交代
D:专业交代
答案：B

12.在社会工作实务中，运用精神分析理论时应遵循的原则是（）。
A:以自由联想为基本方法
B:修正不理性的自我对话
C:持续评估服务对象的环境变化
D:鼓励服务对象增强自己的权能
答案：A

13.根据生态系统理论，个人日常生活于其中，可以直接与其互动，并对个人的行为模式产生重要影响的社会和物质环境属于()。
A:外在环境
B:中观环境
C:微观环境
D:宏观环境
答案：C

14.社会工作者协助丧偶独居老人建立互助小组，发展社会支持网络。老人通过相互陪伴与支持，缓解思念亲人的情绪，转移注意力，开始新生活。社会工作者的下列做法中，运用了正面强化技巧的是（）.
A:赞赏老人尝试结交新朋友的行动
B:鼓励老人了解并提升抗逆力
C:引导老人分享经验并且宣泄情绪
D:指导老人直接面对丧亲
答案：A

15.某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行