2024年海南省美兰区社会工作者之中级社会综合能力考试题库大全（考试直接用）.docx

专业社会工作者之中级社会综合能力考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024年海南省美兰区社会工作者之中级社会综合能力考试题库大全（考试直接用）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者韩红的服务对象小新就读于某大学新闻专业。一个月前到某单位实习，但是，实习单位中错综复杂的人际关系让他感到很烦恼。他的情绪开始变得很低落，不想再去实习单位，要求学院给他换另外一家单位，否则就不去实习了。小新对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是新闻专业，需要较强的人际交往能力，于是认为自己太差劲，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在辅导员的鼓励下，他前来向韩红求助。韩红告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小新原来的行为方式。韩红在此个案中主要扮演的角色是（）。
A:联系人
B:使能者
C:教育者
D:治疗者
答案：C

2.社会服务机构的组织结构大致可分为（）和（）。
A:直线参谋类型、垂直结构类型
B:一般结构类型、团队结构类型
C:直线结构类型、职能结构类型
D:问题解决类型、跨专业类型
答案：B

3.同事督导是社会工作专业机构中经常采用的一种督导形式，但是，同事督导的人员构成是有一定要求的。关于同事督导团体组成的说法，正确的是()。
A:团体成员来自本机构
B:团体成员不少于10人
C:由一个专业权威主持
D:团体成员技术层次相同
答案：D

4.社会工作者小王在街道社区服务中心工作已满一年，中心的马主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小王表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时马主任作为督导应该发挥()功能帮助小王。
A:咨询性
B:行政性
C:支持性
D:教育性
答案：C

5.在转换阶段，社会工作者在小组的权力与地位（）。
A:退移到边缘位置
B:逐渐由中心位置向边缘位置转移
C:处于核心位置
D:重回中心地位
答案：B

6.个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到()阶段。
A:个案发掘与转介
B:个案管理服务计划
C:个案管理服务执行
D:评估与选择
答案：B

7.在小组工作的转折阶段，社会工作者的工作重点为（）。
A:帮助组员解决共同问题
B:保持组员对整体目标的意识
C:处理小组冲突
D:增强小组成员之间的信任
答案：C

8.在同辈督导过程中，为确保团体有充分的时间进行讨论，团体成员一般不超过（）个。
A:15
B:10
C:7
D:5
答案：C

9.针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生学习自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（）。
A:精神分析小组理论
B:阿德勒式小组理论
C:行为治疗小组理论
D:完型治疗小组理论
答案：C

10.研究报告是社会工作研究的最终成果，它可分为普通报告、学术报告和学位论文三种。其中普通报告至少必须包含的内容是()。
A:研究问题、讨论与建议、成果应用
B:研究问题、研究方法、研究发现
C:研究标题、研究发现、作者简介
D:研究方法、讨论与建议、成果应用
答案：B

11.小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是（）。
A:放任型
B:专制型
C:支配型
D:民主型
答案：A

12.单亲妈妈郭女士独自抚养15岁的女儿。女儿的叛逆心理较为严重，越来越不听她的话。最近郭女士又因为单位效益不好而失业，不知将来如何生活，失去了信心。为此，她向社会工作者小陶求助。依据存在主义理论，小陶恰当的做法是（）
A:建议郭女士忘却痛苦的经历，着眼未来开始新的生活
B:协助郭女士分析困难的处境，评估其情绪和认知状态
C:引导郭女士正视生活困难，重新理解这段经历的意义
D:劝说郭女士树立生活的信心，把握机会重新建立家庭
答案：C

13.（2016年真题）最近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此吵架，关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于（）。
A:社区社会工作领域
B:家庭社会工作领域
C:学校社会工作领域
D:矫正社会工作领