广东省整理社会工作者之中级社会综合能力考试通关秘籍题库（必刷）.docx

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广东省整理社会工作者之中级社会综合能力考试通关秘籍题库（必刷）

第I部分单选题（100题）

1.在同辈督导过程中，为确保团体有充分的时间进行讨论，团体成员一般不超过（）个。
A:15
B:10
C:5
D:7
答案：D

2.(2019年)社会工作者老李对“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”的效果进行研究，发现该项目的实施不仅有效改善了乡村学校住校学生的睡眠状况，还提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。对社会工作机构而言，该研究的间接功能是()。
A:该研究可以推动普惠型儿童福利制度的发展
B:该研究可以预防乡村学校校园欺凌行为发生
C:该研究可以优化乡村学校住校学生管理制度
D:该研究可以丰富青少年抗逆力理论的适用性
答案：C

3.某物业管理的老旧小区楼道内存在乱贴小广告、卫生无人打扫等问题。社会工作者小吴计划组织居民代表开会讨论解决方案。居民王阿姨和李阿姨都表示自己水平有限，发挥不了什么作用，犹豫是否参加会议。此时，小吴适宜的做法是()。
A:告诉两位阿姨他们都熟悉的张大爷会来帮忙主持会议
B:解释部分居民无法参加会议的原因
C:说明会议时间大约一个小时，不会占用她们太多时间
D:承诺开会讨论一定会有效解决问题
答案：A

4.(2016年)当采用焦点小组的方法收集资料时，研究者适宜的做法是（）。
A:利用群体压力，追问被访问者一些敏感问题
B:请被访问者轮流回答问题，无需交流
C:运用语言技巧，鼓励被访问者之间充分互动
D:不限制主题，请被访问者自由发言
答案：C

5.大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。
A:他的非理性信念
B:认知、行为和情绪三者相互影响
C:他幼年时创伤经历
D:朋辈群体和老师
答案：B

6.（2019年真题）小赵对猫有着强烈的抗拒心理，见到猫时会表现出恐惧，甚至浑身颤抖。最近，还为此事影响了与家人朋友的关系，家人带着他向社会工作者小俞求助。社会工作者小俞了解小赵的情况后为其提供服务。下列小俞的做法中，符合精神分析理论的是（)。
A:询问小赵曾经的早年经历，了解小赵排斥猫的原因
B:联系小赵的社会支持网络，帮助其缓解内心恐惧感
C:询问小赵惧怕猫的原因，并极力改变她的错误认知
D:帮助小赵尝试触摸猫，通过多次接触进行脱敏治疗
答案：A

7.下列选项中，不属于社区工作的社会策划模式的特点的是()。
A:注重自下而上的改变
B:指向社区未来变化
C:强调运用理性原则
D:注重任务目标的实现
答案：A

8.关于人类需要层次理论的说法，正确的是（）。
A:最占优势的需要将支配个人的意识和行为
B:生存性需要包括阳光、空气、水、火、食物和医疗
C:莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类不存在客观需要
D:ERG理论强调需要层次的先后顺序
答案：A

9.以下不属于个别督导的技巧是()。
A:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
B:督导者应接纳被督导者的感受
C:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
D:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价
答案：D

10.服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕！”社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴？”服务对象：“可能会不理我吧”。社会工作者：“会一直不理您吗？服务对象：（笑）“那倒不会，只是应该不太满意吧”。社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗？”服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了”。上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的()技巧。
A:去灾难化
B:理性功课
C:替代性选择
D:自我表露
答案：A

11.(2015年)小刘是一位刚参加工作的社会工作者，负责居家养老服务。他满怀热情投入工作。却在几次入户访问时遭遇闭门羹，还有一些老人抱怨现有服务不够细致周到，这让小刘有些沮丧且不知所措。针对这种情况，督导首先应采取的做法是（）。
A:讲解居家养老的有关政策
B:介绍老年人的认知特征
C:给予关怀并处理负面情绪
D:分析服务效果不佳的原因
答案：C

12.小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中。虽然夫妻俩平时各忙各的，但周末全家会一起外出郊游。家中生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的（）。
A:发展期
B:收缩期
C:形成期
D:扩展完成期
答案：D

13.（2019年真题）在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是