广东省源城区历年街道公开招考社区工作者考试必刷200题题库（考点提分）.docx

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广东省源城区历年街道公开招考社区工作者考试必刷200题题库（考点提分）

第I部分单选题（100题）

1.在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，体现了社会工作价值观的()原则。
A:保密
B:尊重
C:接纳
D:否定
答案：B

2.小组规范是小组工作开始阶段社会工作者和小组组员一起建立的准则。下列选项中，不属于小组规范种类的是（）。
A:权利规范
B:角色规范
C:文化规范
D:秩序性规范
答案：A

3.某地遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑()。
A:评估服务对象需要
B:做好服务对象的思想工作
C:为服务对象争取更多资源
D:为服务对象提供生活照顾
答案：A

4.社会工作督导过程中，开展话题时，收集被督导者对某事件的反应及其所能提供的独特的资料的好办法，让双方对事情有一个更清晰的看法，常用的技巧是（）。
A:包容
B:沉默
C:提问
D:聆听
答案：C

5.何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。首先需要完成的任务是（）。
A:促进家庭成员的自我发展
B:提升家庭的适应能力
C:协助家庭成员认识到彼此看法的差异
D:改善家庭的权力结构
答案：C

6.通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区居民遵循社会规范和社会价值，这主要是指社区的（）。
A:社会控制的功能
B:社会化的功能
C:社会参与和互助的功能
D:心理支持功能和感情功能
答案：A

7.林丽的家在农村，现在县城的中学读书，她看到同班的女生穿的衣服都很漂亮，用的文具也都很新潮，而自己穿的都是姐姐的旧衣服，用的文具也是破破烂烂的。林丽感觉自己真是太不幸了，出生在农村这样贫困的家庭中，让她在同学中很没有面子，也不好意思与同学一起玩。苦恼的她找到学校的社会工作者小晴诉苦，小晴认为林丽的想法过于绝对化。小晴应采用的治疗模式是()。
A:理性情绪治疗模式
B:人本治疗模式
C:认知行为模式
D:危机介入模式
答案：B

8.个案工作方法最强调（）原则，而小组工作和社区工作方法则相对关注服务对象的共性需求。
A:当事人自决
B:个别化
C:非评判
D:保密
答案：B

9.两年前，社会工作者小叶为了提高居民参与志愿活动的积极性，设计了“时间银行”管理模式，将居民提供的志愿服务以小时为单位存入“时间银行”。最近，小叶对“时间银行”的实施情况进行了评估，发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性，居民对志愿服务的满意度也明显提高。本案例中，小叶采用的评估类型属于()。
A:成本效益评估
B:成果评估
C:过程评估
D:成本效率评估
答案：B

10.某社会工作服务机构正在参与精准扶贫工作。下列该机构设定的工作目标中，属于过程目标的是（）。
A:改善贫困户居住条件
B:培训贫困户掌握种植技术
C:增加贫困户家庭收入
D:帮助贫困户申请小额贷款
答案：B

11.在研究过程中，社会工作者不仅是研究者，同时也是服务者。研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程，这是()。
A:行动研究
B:个案研究
C:实验研究
D:实务研究
答案：A

12.某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题，小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展家庭生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务。为此，小组成员下一步应当（）。
A:选择可行的服务方案
B:设计评估方案
C:制定工作时间表
D:评估老年人的服务需求
答案：A

13.社区中居民的相互支持及互相帮助，可以满足其在感情和物质上的需要，指的是社区的（）。
A:社区教育功能
B:心理支持功能
C:社会控制功能
D:社会参与功能
答案：B

14.随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）
A:协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识
B:帮助组员形成良好的互动，以