2024年甘肃省迭部县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题（考试直接用）.docx

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2024年甘肃省迭部县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题（考试直接用）

第I部分单选题（100题）

1.交流电路中电流比电压滞后90°,该电路属于()电路。（）
A:纯电容
B:None
C:纯电感
D:纯电阻
答案：C

2.扭转试验中,钢材的最大扭转速度和最小标距长度分别为（）
A:120mm
B:40r/min
C:30r/min
D:210mm
答案：C

3.在一个社区居民骨干志愿服务能力提升小组的第四次活动中，有几位组员因观点不同争执起来，都希望社会工作者小李支持他们的看法。此时小李决定运用焦点回归法来处理组员的争执，其最适宜的回应是（）。
A:“各位刚才的做法扰乱了小组秩序，希望以后大家注意一下自己的言行”
B:“我很高兴看到大家愿意表达自己的看法，只有相互交流，才能实现小组目标”
C:“我认为李阿姨的观点比较契合实际，王大爷的说法有点太偏激了，不太可行”
D:“刚才大家对志愿者队伍建设有不同意见，其他人还有什么意见想谈谈吗？”
答案：B

4.马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）。
A:自我实现的需要
B:归属与爱的需要
C:尊重的需要
D:人际关系的需要
答案：A

5.埃里克森的人类发展阶段论将人的发展分为()个阶段。
A:8
B:6
C:3
D:5
答案：A

6.下列选项中，不属于我国社会工作服务基本领域的是（）。
A:婚恋服务
B:企业社会工作
C:家庭服务
D:城乡社区发展
答案：A

7.（2016年真题）进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是（）。
A:建立微信公众号定期推送学生学习动态
B:促进家庭和学校联系并且提供追踪服务
C:成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材
D:对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务
答案：C

8.以下各项中体现了社会工作研究确定研究选题的伦理的是（）。
A:社会工作者王超希望被调查者花时间填写问卷
B:社会工作者吴华要求告知研究经费的来源
C:社会工作者陈如在调查时采用不记名方式，对资料保密
D:社会工作者李丽向调查者表明自己是xx大学社会工作学系的学生
答案：B

9.中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。
A:存在主义理论
B:精神分析理论
C:生态系统理论
D:认知行为理论
答案：C

10.下列关于流体的叙述,正确的是（）。
A:紧贴管壁的流体质点,其流速接近于零,在管道中央的流体质点的流速最大
B:流体具有黏滞性固体壁面
C:流体因为具有黏滞性,在同一过流断面的流速是均匀的
D:在同一过流断面的流速是不均匀的
答案：B

11.(2016年)小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A:在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递
B:积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益
C:主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正
D:通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式
答案：D

12.小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时，并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策，而是依托“人在环境中”的理念，探讨个人与环境两方面原因及其互动，发现其中的可变原因，提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的（）特性。
A:目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利
B:在社会工作伦理指导下进行研究
C:以弱势群体的问题或需要为核心对象
D:主要以社会工作视角探讨问题
答案：D

13.(2019年)社会工作者老李对“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”的效果进行研究，发现该项目的实施不仅有效改善了乡村学校住校学生的睡眠状况，还提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。对社会工作机构而言，该研究的间接功能是()。
A:该研究可以优化乡村学校住校学生管理制度
B:该研究可以预防乡村学校校园欺凌行为发生
C:该研究可以推动普惠型儿童福利制度的发展
D:该研究可以丰富青少年抗逆力理论的适用性
答案：A

14.依据科尔伯格的道德发展阶段论，道德发展的最高阶段是（）。
A:相对功利取向阶段
B:社会契约定向阶段
C:普遍性伦理准则阶段
D:寻求认可定向阶段
答案：C

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