内部使用河北省双滦区社区工作者招聘考试必背200题通关秘籍题库带答案（模拟题）.docx

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内部使用河北省双滦区社区工作者招聘考试必背200题通关秘籍题库带答案（模拟题）

第I部分单选题（100题）

1.根据存在主义理论，社会工作者应协助服务对象()。
A:发现自身独特的意义和价值
B:发掘造成问题的潜意识
C:自主觉察非理性的思维方式
D:协调人与环境间的关系
答案：A

2.小张动员了一些群众参与到保护儿童、防治儿童虐待的社区组织当中，但是一些成员经常找借口缺席而不参加活动。这要求社区工作者小张在动员群众参与时需要注意（）。
A:不要与持相反意见的居民争辩
B:推动群众参与时既不宜用力不足，也不宜用力过猛
C:不要言过其实
D:注意分辨动员对象的真实想法
答案：D

3.在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。
A:重申小组规范，处理两人的对抗行为
B:请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
C:冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
D:包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
答案：D

4.社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦在（）。
A:了解财务报账流程
B:提高文字表达能力
C:学习民主协商方法
D:掌握活动策划原理
答案：C

5.小幂在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间，小幂欠下巨额外债，心情沮丧，也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度，社会工作者应当()。
A:与医院沟通，争取减免小幂的医疗费用
B:与法院联系，起诉交通肇事者
C:鼓励小幂面对现实，积极进行康复训练
D:建议小幂多和朋友交流，改善不良情绪
答案：C

6.（2019年真题）“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交。”20世纪60年代的“枫桥经验”历史沉淀，在创新基层社会治理中焕发了活力，有利于满足新时代人民群众美好生活的需要。从人类需要层次类型出发，能够反映新时代人民群众美好生活需要的是（)。
A:发展性需要
B:生理性需要
C:物质性需要
D:生存性需要
答案：A

7.老张的企业经营失败，倒闭了。老张经受不住打击，产生自杀的想法，但是又放心不下未成年的孩子和年迈的父母，整天焦躁不安。社会工作者介入，首先对老张说：“企业倒闭确实是一个灾难，但是你要看到你家里父母健康，孩子学习积极努力，成绩很好。为他们你也要好好活下去。”这里，社会工作者所采用的技巧是（）。
A:输入希望
B:反映感受
C:限定目标
D:强调优点
答案：A

8.胡瑞娟比较内向，毕业后进入单位工作，面对各种各样错综复杂的人际关系让她很难适应，越来越苦恼，甚至害怕上班了，在家人的陪同下，胡瑞娟向社会工作者王晏求助，王晏告诉她一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整原来的行为方式，使她能融入社会。社会工作者王晏扮演的主要角色是（）。
A:使能者
B:教育者
C:治疗者
D:联系人
答案：B

9.社会工作者小王主要从事矫正社会工作。下列小王的做法中，体现其资源筹措者角色的是（）。
A:整理判决前社区情况的调查记录
B:疏导在监狱服刑人员的负面情绪
C:联络辖区单位帮助社区矫正对象
D:为贫困刑满释放人员发放低保金
答案：C

10.（）是个案管理的核心任务，包括服务对象需要及其生理状况、社会环境、非正式网络等。
A:照顾协调
B:评估
C:包裹式服务与专业合作
D:资源整合
答案：B

11.关于地区发展模式和社区照顾模式共同点的说法，正确的是()。
A:二者都动员居民参与
B:三者都更重视任务目标
C:二者都关注多数居民的问题
D:二者都可以帮助政府节约福利开支
答案：A

12.小王今年8岁，父母在同一家公司上班，每次父母把小王送到学校后结伴去公司上班。小王觉得父母两个人总一起出去而把他一个人抛到学校，心里非常难受。因此，每次父母来接小王回家的时候小王就采取不理不睬的方式。社会工作者针对小王的具体问题设计出服务介入计划。本案例中，社会工作者采用了认知行为治疗模式的（）技巧。
A:个案概念化
B:认知重塑
C:合作式的治疗关系
D:苏格拉底式的提问
答案：A

13.李女士向社会工作者诉苦：“我丈夫从不管家里的事。我每次跟他说家里的事，他就跟我发脾气。孩子的事他也不管，还常常找借口不回家。我一心为了这个家、为了孩子，却还经常受气。要不是为了孩子，我们早就离婚了。可是，近来连孩子也嫌我烦，对我不理不睬的，真是烦死了。”社会工作者：“丈夫和孩子对您为家庭的付出不理解，这让您很伤心，很烦