山西省内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试通关秘籍题库【突破训练】.docx

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山西省内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试通关秘籍题库【突破训练】

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小王正在进行一项关于如何提升社区认同感的研究。他与社区的年轻人一起走访社区的老年人，了解并记录社区的历史，收集社区的老物件，并举办了一个以“我们的历史”为主题的系列展示。事后，小王与大家一起对这些活动进行了总结反思，对于进一步提升社区认同感形成了更明确的工作计划。小王的这项研究主要采用()方法。
A:问卷调查
B:实验研究
C:行动研究
D:个案研究
答案：C

2.通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区居民遵循社会规范和社会价值，指的是社区的（）。
A:社区教育功能
B:社会控制功能
C:社会参与功能
D:心理支持功能
答案：B

3.?关于个案工作中任务中心模式的说法正确的是（）。
A:任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性
B:在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段
C:所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
D:任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
答案：D

4.狭义的社会服务机构运作过程是（）。
A:策划——组织——授权
B:授权——协调——沟通
C:授权——组织——监督
D:计划——授权——沟通
答案：B

5.关于社会策划模式的说法，正确的是()。
A:致力于帮助居民重视社区参与的重要性，并愿意承担责任、贡献社区
B:重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体
C:相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题
D:通过运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变
答案：D

6.“认为客观世界是可以测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的。”该观点属于（）。
A:社会工作理论
B:后现代理论
C:实证主义理论
D:支持社会工作的理论
答案：C

7.在一次亲子沟通小组活动中，家长与孩子们就“上网的利与弊”发生了激烈争论，孩子们认为“上网可以获得丰富的知识，拓宽视野”、家长们则认为“网上负面信息太多，孩子们判断力差，容易被误导”针对这些争论，社会工作者最恰当的做法是（）。
A:坚持儿童优先和儿童参与原则，要求家长尊重孩子意见
B:发挥社会工作者的带领作用，将小组话题转向下一议题
C:重新调整小组规范，要求组员讨论时不得打断他人发言
D:分析上网问题讲的利与弊，澄清争论背后的价值差异
答案：D

8.（）是个体社会化最重要的场所。
A:学校
B:家庭
C:社区
D:同辈群体
答案：A

9.（2021年真题）新冠肺炎疫情防控期间，社会工作者小宁接到服务对象大强的电话，大强告诉小宁，自己刚从高风险地区回来，不敢告诉社区居委会，怕被隔离和歧视，但又担心自己被感染而且会传染家人，为此感到非常焦虑和恐惧，已经连续几天失眠，并请小宁不要把此事告诉其他人，此时，小宁最恰当的做法是（）。
A:婉拒大强的请求，请社区向居民发出安全提示
B:诚挚地感谢大强的信任，建议其自行居家隔离
C:安抚和疏导大强的焦虑情绪，并为其保守秘密
D:帮助大强消除顾虑，让他向所在社区如实报告
答案：D

10.下列说法中，最能反映中国专业社会工作发展特点的是()。
A:专业性社会工作与行政性社会工作并存
B:儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用
C:慈善组织对专业社会工作的形成具有实质推动作用
D:职业化发展优于专业化发展
答案：A

11.社会服务机构是非营利机构，资金来源渠道比较固定，所以服务机构的人力资源、物力资源和财力等资源都是有限的。所以机构服务方案应帮助的人群是（）。
A:目标对象人口
B:边缘化的人口
C:求助者或受问题影响的人口
D:面临危机的人口
答案：C

12.（2019年真题）社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事，生活比较单调枯燥。通过需求调研，小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动，提供机会让老人们多交流，同时也为社区建设做点贡献。为此，小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中，符合社会目标模式实施原则的是（)。
A:引导老人表达生活中的困惑，积极分享和学习自我调节的经验
B:协助老人组建志愿服务队，提升关怀社区困难人群的责任意识
C:教导老人学习沟通技巧，学会开放、平等地与他人交流和互动
D:解决老人社会关系失调问题，协助老人重新建立社会支持网络
答案：B

13.（2017年真题）在社会策划模式中，社会工作者在建立目标之后紧接着需要做的是（）
A:列出所有能达到目标的可行性方案并比较选择
B:为计划的实施争取财政支持和配置人力资源
C:了解该社区内有影响力的人士对计划的期望
D:评估所在社会服务机构执行该计划的优势劣势
答案