广东省云城区2024年社区工作者之中级社会综合能力考试王牌题库（典优）.docx

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广东省云城区2024年社区工作者之中级社会综合能力考试王牌题库（典优）

第I部分单选题（100题）

1.在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员出来冲突，这有助于()。
A:发现小组领袖
B:组员对自我的理解
C:分以往经验
D:巩固和组员的关系
答案：B

2.志愿者工作与社会工作有明显的差别，下列说法错误的是（）。
A:社会工作者要求比志愿者更高级
B:志愿者针对的是一般性困难，而社会工作解决政策、心理、社会等困难
C:社会工作者受过较高职业教育和训练，志愿者则没有
D:社会服务是社会工作者的职业，对志愿者而言是“业余”活动
答案：A

3.（2016年真题）某中学的驻校社会工作者小赵，给高一新生开设成长小组，帮助他们了解、认识和探索自我，尽快适应高中学习生活，并激发自己的潜能，为实现梦想而努力。依据人本主义理论．下列小赵的做法中，符合该理论基本价值的是（）。
A:在小组活动中，强调学生之间的同质性
B:在小组过程中，鼓励每位学生表达意见
C:在小组讨论时，保证社会工作者是最后的决定者
D:在小组过程中，强化每位学生对自己的责任
答案：B

4.某校的一个女同学，最近感到压力太大，在学校里她觉得同学们都不理她，男朋友也离她而去。她晚上经常做梦，梦到在一个下雨的晚上，自己站在路旁叫不到出租车。所有这些都让她感到很沮丧。治疗者运用自由联想方法对其治疗，发现女同学现在的状况与其幼年时被父亲疏忽有关。她年幼时，父母工作非常忙，经常把她独自留在家中，尤其是父亲对她几乎没有关注。于是治疗者准备由此入手。这体现了社会工作的（）理论。
A:精神分析
B:人本主义
C:认知行为
D:生态系统
答案：A

5.(2015年)某社会工作机构最近结束了为期两年的社区发展服务项目。下列内容中，属于该项目效果评估的是（）。
A:服务人数的变化
B:项目的推进方式
C:服务目标达成情况
D:志愿者的配置情况
答案：C

6.大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。
A:请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历
B:建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法
C:询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法
D:帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练
答案：C

7.通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区居民遵循社会规范和社会价值，这主要是指社区的（）。
A:社会参与和互助的功能
B:社会控制的功能
C:社会化的功能
D:心理支持功能和感情功能
答案：B

8.某儿童福利院救助了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现胆怯、惊恐，为此社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能，该小组适当采取的工作模式()。
A:治疗模式
B:发展模式
C:互动模式
D:社会目标模式
答案：B

9.社会工作者协助丧偶独居老人建立互助小组，发展社会支持网络。老人通过相互陪伴与支持，缓解思念亲人的情绪，转移注意力，开始新生活。社会工作者的下列做法中，运用了正面强化技巧的是（）.
A:引导老人分享经验并且宣泄情绪
B:鼓励老人了解并提升抗逆力
C:赞赏老人尝试结交新朋友的行动
D:指导老人直接面对丧亲
答案：C

10.（2019年真题）问卷调查是定量研究的重要方法，其设计的核心是（)。
A:封面信
B:标题
C:指导语
D:问题和答案
答案：D

11.社会工作督导教育的功能关注点是（）。
A:正确的工作关系
B:渠道和资源
C:组织管理的障碍
D:被督导者知识与技能上的不足
答案：D

12.某社会工作研究报告采用的是定性研究的方法，其相关说明内容不包括（）。
A:资料的可信度
B:选择方法及研究对象特征
C:资料的动态整理和分析
D:研究总体和调查总体
答案：D

13.为了解决村里环境杂乱等问题，驻村社会工作者小李拟推动建立“先锋志愿者协会”，从党员带头做起，动员村里有影响的妇女委员、宗族长辈参与。从志愿服务人力资源的组织管理职能出发，小李下一步应完成的工作是（）。
A:设计志愿服务方案
B:设定志愿服务目标
C:做好志愿服务记录
D:制定志愿服务规范
答案：D

14.（2017年真题）服务对象：“我工作很忙，平时婆